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内容摘要

P197 课堂观察

1、什么是课堂观察？

课堂观察是当前十分时尚的一种课堂研究方法。是观察者或研究者带着明确的目的，凭借自身感官以及有关辅助工具、直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料作出相应研究的一种研究方法。

课堂观察主要有四种方式：一是课堂活动全息观察。二是关键问题聚焦观察。三是依据价值标准评判观察。四是现场情境描述观察。

课堂观察的基本步骤一般分为：课堂观察前的准备，确定观察的目的和计划，进入课堂及记录资料，资料的分析和结果的呈现。

读书心得

“课堂观察”这个词语虽然听到过好多次，但源于自身能力和实际情况，却一直没有真正的行动起来。凭心而论，我们如果真的想去搞研究，这样最直接、最一线的课堂观察是十分有效的。因为它区别于我们的常规“听课”。听课看其形，赏其技，学其法；观课观其程，察其志，悟其理。课堂观察由表及里，不仅要努力厘清本堂课的课理，还要努力探寻、揭示它对更多课堂的意义与价值，进而对更多课堂产生一定的启示作用。同时听课更趋于旁观和默会，观课更强调入境和对话。听课偏重汲纳与迁移，观课偏重省思与发现。听课有较强的可行性和普适性，观课则有显著的专业性。