第十课 心中有杆秤

教学目标：理解公平、公正的重要意义，做到对人对事公平、公正，为人正直。

教学过程：

一、交流导入。

１、教师出示一秆称：同学们，称东西时怎样才能让称平衡？

２、教师：这是一杆可以看得见的称。在我们的心里还有一杆看不见的称。是什么呢？（板书课题：心中有杆称），想知道吗？通过接下来的活动你们就可以漫漫地明白了。

二、故事明理。

１、自读故事《跳绳比赛》。

２、议一议：这样做错了吗？

３、师讲述故事《正义女神的眼罩》。

３、小结：公平是一种维护社会和谐安定的道德准则，以公平正直的态度为人处事，人人心悦诚服，社会和谐安定。

三、发现不公正的事。

１、学生说说自己周围有哪些不公正的事。

２、学生设想解决上面列举的不公正的事的意见和建议。

３、小结：不公平不仅会给个人带来很大的伤害，有时还会对整个社会造成不良影响。

四、走近人物故事。

１、阅读《五月花号公约》，交流学习体会。

２、默读《“女飞人”琼斯交回悉尼奥运会５枚奖牌》，说说你的想法。

五、讨论导行。

１、我们怎样才能维护公正、公平呢？

２、当自己遇到不公平对待时，怎么办？

３、当见到他人被不公平对待时，怎么做？