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《不做教书匠》

内容摘要

一个只有一只左手的乞丐来到一个庭院，向女主人乞讨。女主人指着门前的那堆砖说：“你帮我把这砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只左手，你忍心叫我搬砖块。不愿给就别给，何必捉弄人？”

女主人并不生气，俯下身，用左手搬起砖，走了一趟，说：“你看，并不是非要两只手才能干活的。”

……

若干年后，一个很体面的人来到这个小院，他西装革履，气度不凡，一看，就是个自信自重的成功人士。他只有一只左手。他，就是当年的那个乞丐。他对女主人说：“没有您当年的帮助，就没有我的今天。”

读后心得

如果上面的故事，夫人直接给予乞丐金钱，还有一个若干年后一个成功人士吗？夫人间接地告诉了他，虽然只有一只手，但也可用用自己的劳动来获得自己应得的报酬。人与人之间是平等的。乞丐拿了他应得的会怎么想，我没有矮人一截，是用我自己的劳动换来的，并没有什么丢脸的地方。

试想，我们的教育，一切的帮组应基于平等。有了平等的土壤，帮助将产生神奇的效果。

年轻的教师，请你关注平等，关注平等的帮助，实现平等的帮助。这种帮助是善的、美的、人性的、高尚的。