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《不做教书匠》

内容摘要

年轻的老师们，你一旦这样想和做，那么从你踏上教育岗位起，就注定了你的教育人生将与快乐、幸福擦肩而过。幸福总是与快乐相联的，不快乐也就不幸福。

你说，做教师就是批作业，训学生，上课，备课，检查，有什么快乐呢？

让我们作来探讨一下，什么是真正的、有意义的快乐。

有一个富翁到海边去度假，看见一个衣衫褴褛的乞丐躺在沙滩上晒太阳，就问：“你为什么不去挣钱？”

乞丐问：“挣钱后干什么呢？”

富翁说：“再去挣大钱。”乞丐又问：“挣大钱后干什么呢？”

富翁说：“像我一样到海边来度假。”

乞丐反问：“我不是天天都在海边度假吗？”

读书心得

读了这则故事，我哑然失笑了。故事虽简单，但不乏耐人寻味之处：同样是海边“度假”，一个在海边乞讨为生的人，将海边当作的是他的工作场所，而且选择的工作又是放弃自尊的卑微的乞讨，在他眼里，永远发现不了海滨的美景和日光浴的 ，他有的，只是得到施舍的沾沾自喜和得到白眼的灰心失望。一个外地来游览的成功人士，所获得的心灵的快乐，以及这快乐所蕴涵的状态与价值是不同的，同时也是在艰辛挣钱工作后的释放，而这种享受海滨度假的身心愉悦感会激发他更多的奋斗目标和更大的工作动力。

身处同样的环境，前者是阿Q，只能继续安于现状，自甘堕落；后者是历经风雨见彩虹，能激起对美好生活的向往，追寻高尚的快乐。

以此引申开去，教书匠和教师的区别可以在与，前者缺乏美好的目标，永远只能停留在被动的教书工作中，充当着工作的奴隶；教师将教书育人当作一种享受、一种快乐，善于在工作中找寻成功和目标。