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《课型范例与实施策略》

内容摘要

课型指的是课的类型和模型，不仅是根据不同的教学任务把课分类，也强调了在划分的基础下形成的模式。这本著作呈现了拼音课型、识字课型、阅读教学课型、习作教学课型、听说教学课型、课外阅读指导课型等研究成果，有理论、有案例，为语文课堂教学注入了新魂。现对时下热门的随文识字课型作如下摘要：

随文识字也叫分散识字或语境识字，是小学语文教学中重要的识字方法。随文识字吧识字、阅读及发展语言结合起来，以识字与学习书面语言相互促进的方式，贯穿于小学语文的阅读教学中。其最大优势在语境中识字，在情景中朗读，在情景中运用。

读书心得

“字不离词，词不离句”的语文教学思想，在具体的语境中识字，调动学生的生活经验和已有识字经验，把生字的音、形、义在反复的语言运用中主动建构起来。教师亲和的语言，把学生带入到一个个的情境中，教师和学生在对话交流。学生在对话交流中识字，认识事物，而且丰富感情，懂得礼貌。孩子们在趣味中、对话中、挑战中、合作中学字。 在学习中反思，在反思中实践。

相信在《课型范式与实施策略》这盏明灯的指引下，在小学语文教学中，每一位语文老师都会更用心，更用情！