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《不做教书匠》

内容摘要

教师的爱应该是广博的，真心地爱班上的每一位学生，无论是城镇的还是乡村的，富裕的还是贫穷的，俊美的还是丑陋的，聪慧的还是迟钝的，温顺的还是叛逆的，善良的还是自私的，坚强的额还是脆弱的，优秀的还是不优秀的。这种爱应该出乎内心的自然，而不是像受戒的教徒，时时想着那不得已的戒律。发乎自然的爱每一个学生，是教育的根，也是智慧的根。当我们一切的教育行为，都真心诚意地从爱学生的角度出发，从学生成长的角度出发，那么无论是“苦”爱还是“甜”爱，教育都将是温馨的，智慧的。

读书心得

教师的爱不求回报。教师对学生的爱是一条单行道，我们放任感觉、情感和行为，源源不断地流向学生，而不企求任何感激或感恩，不仅是现在也包括将来。谁指望学生的回报，谁就背上了一个无比沉重的精神包袱。教师的爱是有回报的，这回报来自于我们自身。我们怀着一颗博爱的心，无条件地爱每一个学生，我们在践行我们的信念的过程中，看到学生的成长和进步，我们的身心是轻松的、愉悦的，我们就会童心不泯、永葆青春。我们的宽容、仁厚，造就我们有一腔慈悲的情怀，又提升我们的心灵达到一个更加明净的境界。