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《不做教书匠》

内容摘要

课堂是一种展现，是教师课堂之外的智慧劳动的一种必要的展现，这种展现是水到渠成的。

我们做一辈子老师，和学生相处那么长的时间，要的是居家过日子的本领，要的是平淡中见真情的教育心态，要的是把每一小时过好，每一分钟过好。

把工作和学习当享受的人，是世界上最幸福的人，因为他每时每刻都是快乐的，他们是智者，生活的智者，人生的智者。

一个事业是否高尚，不是因为事业本身，而是因为有一群高尚的人在为这个事业勤奋耕耘。

只有会休息的人，才是会工作的人。

人的心灵的承受能力是有限的，面对喧嚣的人世，面对人生的祸福得失，我们的心灵需要安静，需要独处，需要在休息中得到调整，需要在闲暇中找到有可能正处于迷失状态的自我。

读书心得

人为什么要借口，要么是懒惰，贪安逸，要么是给自己找台阶下，这样，人的潜能就不能在一种无路可退的“绝境”下得到开发。

借口对人的成长，就像恶狼对羊群的威胁；借口预示着你在工作时不会全力以赴；借口预示着可以拖延；借口将丧失领导的信任；借口预示着责任可以推卸；借口将僵化人际关系；借口将丧失成长的机会。

只有愿意做小事的人才能做大事，只有能把小事做好的人才能把大事做好，一件大事不是由无数的小事组合而成的吗？

教育是培养“人”的大业，但是，人的培育要靠我们一点一滴地去做，这是一个大量的做小事的过程。

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小很小的细节之中。