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《不做教书匠》

内容摘要

我想，我们绝不能把学生的快乐异化到唯有获得高分才是快乐的地步。我们至少可以让学生去享受;

享受给予的快乐；享受同情的快乐；享受宽恕的快乐；享受赞美的快乐；享受感恩的快乐；享受交往的快乐；享受追求的快乐；享受改变的快饿；享受合作的快乐，运动的快乐，音乐的快乐。

读后心得

昨天是感恩节，所以就想谈谈享受感恩的快乐。书中说到，内心充满感恩的人是最平和温暖的人。哪来那么多的不满与不屑？感谢农人产出粮食，感谢江河带来水源，感谢太阳带来光明……

我们的孩子懂得感恩吗？说说我三岁多的儿子。昨天晚上做得香菇肉丸，孩子爸爸的筷子伸过去夹起一个，儿子竟说：“爸爸抢我的肉丸……”于是一脸的不高兴，把剩下的肉丸护住，“你不行吃我的肉丸。”“我的”这么小的孩子就知道我的，别人不容侵犯。如果任由他这么发展下去，等我们老了，是不是都得吃“乐果”。

所以，每每碰到好吃的东西，我就交待他要分享。给婆婆吃点，给爸爸一点，妈妈也要吃点……告诉他，你吃得的东西，我们都可以吃，我们也都有嘴巴呀！

有些水果带回去给他吃，我也告知，妈妈是省给你吃的，我也很想吃呢！希望他从小懂得感恩吧。