学习书籍

不做教书匠

内容摘要

每个人都有缺点。缺点不一定会成为成长的障碍，优点也不一定能成为成功的磐石。换句话说，缺点的背后说不定是优点，优点的背后说不定是缺点。比如，幽默过了头那就是滑头，画得不当会成为画蛇添足，谦虚过头让人觉得虚伪，自信过头就是狂妄，要强过头就是争强好胜……反过来也可以说，缺点的背后说不定也隐藏着优点，不幽默可能很踏实，多媒体做不好，或许会更注重教材本身的利用和挖掘，不太谦虚可能人家说你真爽、实在，不太自信人家可能认为那是谦虚、谨慎……其这样说，绝不是玩文字上的游戏，人生就是这样，看事情的角度不同，所见到的庐山面目也就不一样，优点和缺点，某种意义上讲，就是不同视角的庐山。

读书心得

我们在教书育人过程中，对于一些学习成绩较差的学生要换个角度去看他，多找一找他们身上的闪光点，并多表扬激励，给他们做事学习的信心。平时要正确看待差生的转化，允许孩子改正错误有一定的时间和空间。不要把注意力都投放到以说教者的身份去斥责差生，要学会换位思考，理解差生的心理行为的变化过程，感受他们的习得性无助感，在转化过程中增强自身的耐心度，用善待和呵护的心态对待差生。