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不做教书匠

内容摘要

我的教育人生是从村小开始的。我最初的教书技能和对教育的认识，是从村小一位民办教师那儿习得的。十多年后的一些夜晚，我呆想，如果在那年轻得溢出绿来的岁月里，有人告诉我教育人生是什么，教育人生的价值和幸福是什么，又该怎样去实现它？当我踏上教师岗位的时候，我不知道教育人生和其他人生的不同，我不知道教育人生的价值和幸福是什么，又该怎样去追寻它——如果那个时候我就明晰教育人生的价值和方向，我想我会早一些从教育的迷惘和痛苦中走出……那个夜晚，那个沉思的夜晚，我忽然明白，教育，是我存在的家。我已注定是一名教师，我的存在依附于教育的存在，我的教育表现是教育存在的家，也是我自己的家。失去这个家，我的人生将一无所有。那一刻，我产生了流泪的欲望，那不是哭，那是一游子蓦然回首发现为他亮着的灯火，他悄悄地蹲下来，静静地流泪。

读书心得

今天我随手翻了翻《不做教书匠》这本书，无意翻到了后记部分：教育，我们存在的家。看着第一句，感觉与我教学经历有一些相近，于是继续往下读着。“当我踏上教师岗位的时候，我不知道教育人生和其他人生的不同，我不知道教育人生的价值和幸福是什么，又该怎样去追寻它”读着读着，我感觉自己似乎到现在还不怎么清楚教育人生和其他人生的不同。我的教育还处于最低级别，为了生活而教育着。也许我也该沉思我的教育的人生的价值和方向。