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《不做教书匠》

内容摘要

一个人没有了家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福；一个人没有了工

作责任感，他的人生就注定不会去的应有的成就。 我由衷地感到，对学生最大、最好的责任感，那就是尽快的发展自己、使自己成长为一名成熟的、具有专业水准的教师。 对学生的人的发展保持密切的关注，一发现情况就相互沟通，从而掌握多元的学生成长信息，调整并最终形成对学生最有利、最有效的教育方式。

读后心得

责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；而失去责任感不仅丧失自身的发展，同时也将失去必要的人的良知。作为教师，一旦失去了责任感，必将于麻木中失去最基本的教育良知。校园应该是这个世界上最温馨最令人向往最具有人性的地方，每一个教师都可以推卸责任，说这不是我一个人造成的，也不是我一个人能改变的。我们一次又一次苦口婆心地对学生说“祖国的希望在你们这一代”，我们把责任推到下一代，那么下一代同样会把责任推给再一下代。这种思想上的缺陷，将有可能致使一个民族整体素质的滑坡。因而，作为教师应该加强自身责任感、从小事做起。