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《不做教书匠》

内容摘要:

20世纪50年代，爱因斯坦收到了一封信，信中邀请他去当以色列的总统。出乎人们意料的是，爱因斯坦拒绝了。他说: “我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务及公正地对待别人，所以，本人不适合如此的高官重任。”现在想来，爱因斯坦的做法是多么的正确。这并不是说爱因斯坦一定没有管理才能，但可以肯定的是，如果爱因斯坦步入政界，我们至少会丧失换掉对这位最伟大的科学家的一半的尊崇。

做学问与做行政之间的矛盾，不只是时间的侵占与掠夺，还在于品行上的难以高洁。清人有言：“读书人，干与衙门词讼，便入下流。”行政管理工作要接触方方面面的人，浮躁是现代人的通病，这个病又具有极强的传染性，入了衙门，想不得此传染病，你就得花费更多的意志、精力，来拒绝和抵抗。年轻的老师门，“教而优不仕”是一种智慧，大智慧，做出这种抉择的教师能沉静下来，沉浸到教育中去、研究中去、学问中去，与“主任”无关，与“校长”无关，你的教育心境纯净得像冬天的雪，你的教育激情炽热得像冬天的火，中国教育迫切需要这种托起教育精神的教师。