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案例：

老师向家长群发短信骂学生垃圾

广东佛山顺德容桂出现极品老师，竟然在发给全班学生家长的短信中给成绩分三六九等，称不足八十分学生“垃圾”，不及格的“累街坊”。事情经由微博曝光后，引发网民对教师师德质疑。

10日，羊城晚报记者从涉事的容桂四基小学校方获悉，出格行为是情绪冲动所致，意在让家长关注督促学生，学校已要求涉事老师向学生和家长道歉，取消当年评优评先资格。

9日晚上，网友“sam展翅飞翔”在其个人微博上爆料，容桂四基小学英语老师林回荣用校信通给家长传考生成绩时，竟然指名道姓中伤成绩差的同学，称“连80分都不到的是垃圾成绩，×××53分、×××51分更是垃圾中的垃圾。拖了别人后退，累街坊”，要求家长签名并根据孩子的分数进行教育，“请这些家长多问问孩子为什么成绩那么差”。信息最后还附有该老师的联系方式。

该网友质疑：“身为老师这种语句能说吗？还配‘为人师表’吗？”因为怕担心影响到学生，该网友不愿意透露太多细节。

10日上午，该条微博经顺德几个微博大加转发后引来诸多网友评论转发。网友“噯u伱”讽刺：现在学校开通校讯通的用处原来如此。更多的网友将矛头指向老师。网友“Gg-Lu子佳”说：点解要把责任全推到家长和学生身上，老师点解唔自己找原因。还说是老师，垃圾的定义搞明白了没？能随便用的吗？网友“时常烦躁的娃”称：无论“垃圾”是指成绩还是人，用到“垃圾”这个词本身就有问题。

也有人表示理解的，“BUBU唲”认为老师是对事不对人，说的是成绩垃圾。希望能警醒学生，出发点是好的。

10日上午，记者根据微博中显示的手机号码，试图联系“林老师”，但多次拨通均无人接听。记者随后与容桂四基小学的校长何其施取得联系。何校长承认该条侮辱短信确系该校三年级林姓老师发出，当天上午便向该老师了解情况，学校认为这是极不负责任、有损教师形象、有违教师职业道德、不尊重学生人格的行为，对林老师作出了严肃批评。

据何校长介绍，林老师承认当时情绪有点激动，“花了好多工夫去辅导这些学生，仍然没考好，一时生气，情绪没控制好就发了，事后也觉得非常不妥。”

“其实这名老师出发点是为学生好，希望家长能关注一下，重视督促好自己的孩子，但是在措辞上存在不当，伤害了家长和学生。”何校长介绍，林老师平素性情就比较冲动，控制力不是很好，但是工作十分负责，教学水平也不错，在去年的容桂教学质量检查中排名中上。“发生这样的事情，我们也很心痛、很费解。”

事发后，容桂教育局也第一时间介入调查，该局通报称，4日上午，四基小学对林老师作出了严肃批评，并敦促林老师立即给三年级全体学生家长发送一条道歉信息，承认自己的言语不当和行为失范，向家长们作出深刻检讨并保证以后不再犯，还要求林老师主动联系那几个在短信中被其指名道姓批评的学生的家长，真诚地向家长道歉和检讨，恳求家长原谅并给予改过自新的机会。

此外，四基小学还就此事马上召开行政班子会议评估分析此事的危害性，会上通报了学校对当事人林老师的处理意见，鉴于林老师的行为对四基小学乃至整个容桂教育造成极大的负面影响，对当事人林老师作出当年年度考核评为基本合格的处分，取消当年度的评优评先资格。

何校长解释，考核评定为“基本合格”相当于不称职，年终将会被扣除绩效工资，并有可能进培训班接受教育。

“sam展翅飞翔”10日午后证实，已收到林老师的道歉短信，并将原来微博删除，该网友称不想再追究，希望能息事宁人。

校信通、QQ、微信等平台是人们所广泛应用的现代化的交际工具，尤其给我们家校联系带来了极大的方便。根据以上案例，结合教育教学实际，谈谈我们教师利用这些信息工具可以做些什么，不可以做什么，哪些是我们不可触碰的道德底线。