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不做教书匠

内容摘要

一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族；一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由、最没有生机的学校。卢梭说：“人生而自由，但无往不在枷锁之中。”任何个人或单位，处在一个无纪律、无约束的环境中，表面看似最自由，实际是最没有自由保障的。纪律和自由是孪生兄弟。纪律月完善，自由度越高。

读书心得

很多人说，美国是个自由的国家。但是说这话的人忘记了一点：美国也是一个纪律之国。政府有政府的纪律，军队有军队的纪律，企业有企业的纪律。其纪律之严，是没在美国生活过人无法想象的。我们的教师很会管学生，把学生管的头转不动，手伸不开，对自身的纪律要求却低得可怜。没有自身影响力的教育，注定是要失败的。教育是一个社会文明程度的缩影，教师是其中最具代表性的人物。如果连教师都无法做到遵守纪律和规章制度，有怎样去要求学生？教育最重要的力量是来自人的“影响”。今天有不少教师抱怨学校纪律太严，这边要为人师表，那边要做人楷模，束缚了他们的自由。这些，是一个教师应有的能力和素质。