前黄中心小学教师读书交流记录表
学习者 | 杨蕾 | 任教年级、学科 | 四年级英语 | 学习时间 | 2015.9 |
学习书籍 | 《课型范式与实施策略》——小学英语 | ||||
内容摘要 简笔画是指以简练概括的线条勾画出物象形态与特征的图画,是许多教师在课堂上经常应用的一种形象化教学手段。它与图片、实物等传统媒体及幻灯片、录音机、电脑等现代媒体相辅相成,共同担负传递教学信息和达到教学目标的使命。教师借助简笔画,把抽象的英 语单词、句型、课文形象地表示出来,使学生有身临其境之感。简笔画与教师的讲授同时运用,教师边讲边画,教师的语言、板书文字和简笔画相互交融,便于学生抓住教师的思路,提高教学质量。
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读书心得 在教授新的词汇时,可以用简笔画呈现出来,让学生感知并理解新的知识,迅速引起学生的注意力,唤起学生的求知欲望。英语中很多词汇,例如名词、形容词、副词、动词和数词等,都能通过简笔画进行教学达到一目了然的效果。如介词的讲解,只要画一张课桌和几个简单的物体,就可以让学生清楚地理解on , in , under , beside , near , by , behind ,等词的意义以及区别。如果是复习,教师在绘画物体时,可以故意画错物体的位置,要求学生更正;也可以让一名学生在黑板上画,其他人评议;还可以让全班学生一起画,教师在组行之间来回走动进行查看。通过这样的师生互动或生生互动,能够极大地调动学生的积极性,激起学生的学习兴趣,又很好地复习了所学内容,达到了教学目的。 |