前黄中心小学语文教研组教研计划

（2015.09——2016.02）

一、指导思想

根据区教研工作会议精神，围绕学校教学工作目标，本学期语文教研组将以认真学习新《课标》，领会精神，以深度推进课程改革为工作中心，以加强教师队伍建设和提高学科质量管理为重点和目的，以提高课堂教学有效性和创新课堂形态为着力点，聚焦语文课堂，有效解决教师教学中的热点和难点问题，深化课改工作。以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。以新课标研读为中心任务，实践新理念，力求新突破，进一步提升语文教师的课程执行力，全面提高学生语文素养。

二、总体目标

1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组内每位教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学活动，争创优秀教研组。

2、完善学科教研方式，加强教师队伍发展力。倡导和创新教师自我管理和多元评价新方式，促进不同层次、不同水平、不同需求的教师发展，以推进教师专业发展进程。

3、围绕学校课题，继续推进课题研究，以课堂为阵地，积极探索教学新模式，营造良好的科研氛围。

三、工作重点

1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，倡导教师自主读书，不断提高教师的自身素质。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用教研活动时间组织教师加强理论学习，更新教育观念。

2、加强常态下各教研组活动工作，开展有主题的教研活动，以“各种课文类型的教学”及“课堂形态的变革”为研究主题，组织学习、讨论与研究。查找本教研组的优势与不足，提出改进措施并开展实施。

通过教研组的力量进行集体探讨，切实提高教师的教学技能。同时关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。

3、开展各级各类研讨活动，促进教师专业化发展，提高教学水平。组织公开的教研活动，组内老师之间互相进行听课、评课活动。发扬教学民主，创设浓厚教研气氛。

4、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学质量。

教研组将统一组织校内质量监控：九月份进行三、四年级学生习作竞赛；十月份进行一年级学生拼音过关测试赛；十一月份进行五年级阅读竞赛。

5、组织学生开展丰富多彩的语文实践活动，提高学生的语文素养。

校级的学科竞赛有全校的写字作业展评和古诗词诵读活动。

6、积极参加各级各类教研活动，及时了解语文教学的新动态和语文教改趋势，开拓视野，拓宽语文改革思路。结合语文教学实践，通过专题学习与研讨，提高自身的理论素质，更新教育教学观念。

7、加强小课题研究及教研论文撰写工作。

以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。组织教师参加各级各类论文评比活动。

四、具体工作

九月份：

1、制定语文学科计划、进度

2、业务学习2次

3、教研活动：五（3）班 六（4）班

4、学生硬笔书法展评1次

5、备课组长会议

6、三、四年级看图作文竞赛

7、青年教师成长团队活动

8、古诗文诵读检测

十月份：

1、业务学习2次

2、集体备课1次

3、校教研活动：四（1）班 二（2）班 五（4）班 五（5）班

4、学生硬笔书法展评2次

5、一年级拼音过关测试

6、古诗文诵读检测

7、青年教师成长团队活动

十一月份：

1、业务学习2次

2、集体备课1次

3、校教研活动：六（1）班 六（3）班 四（4）班 一（1）班

4、期中调研，质量分析

5、青年教师成长团队活动

6、古诗文诵读检测

7、五年级语文阅读竞赛

8、学生硬笔书法展评2次

十二月份：

1、业务学习2次

2、集体备课1次

3、校教研活动：二（4）班 一（2）班 四（6）班 一（4）班

4、二年级语文词汇积累竞赛

5、古诗文诵读检测

6、学生硬笔书法展评2次

7、青年教师成长团队活动

一月份：

业务学习2次

集体备课1次

学生硬笔书法展评2次

商定期末复习安排

5、完成语文学科工作总结

前黄中心小学语文教研组教研计划（2015.09）.doc