关于利用暑期组织参加省两项读书征文活动的通知
根据省教育厅《关于开展“关爱成长 法治护航”主题读书等系列活动的通知》和《关于开展江苏省第七届中小学网络读书活动的通知》精神,现就利用暑期组织学生参加省两项读书征文活动有关事项通知如下:
一、活动主题:以“关爱成长 法治护航”为主题,依托“书香江苏”“江苏省中小学文献信息网”两个平台,紧密结合学生思想、学习、生活的实际,培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识,树立依法治国和公平正义的理念,提高明辨是非和守法用法的能力,引导他们做知法守法的合格公民。
二、参加对象:3-5年级学生
三、活动过程:
1、开展主题阅读。
全体学生利用学校下发的“2015年暑期读书活动推荐书籍”(见附件)、“江苏省第七届中小学网络读书活动推荐书籍”(见附件2,自行购买)和网络等,充分利用暑假期间进行主题阅读。
班主任老师放假前要指导学生登录江苏省中小学文献信息网(www.shangshu***)和“书香江苏”平台(),注册个人账号。(江苏省中小学文献信息网注册时还需学生身份证)
学生可进入“书香江苏”网站的“阅览室”或“听书馆”进行阅读书籍或听故事。
2、写好主题征文。
请各班语文老师组织指导全体学生根据阅读的书籍撰写好500字左右的读后感,并做好筛选、修改工作。
3、递交征文作品。
请班主任老师指导学生,将征文同时上传至以下两个网站:
A、登陆江苏省中小学文献信息网(www.shangshu***),点击“江苏省第七届中小学网络读书活动”专栏,注册真实信息并将作品发布上传。
B、登陆“书香江苏”(),注册真实信息,然后点击“法治伴我成长”读书活动栏目上传作品。
原则上3年级各班至少5篇,4、5年级各班至少10篇,每位参赛者限传一篇原创作品。时间:即日起至9月10日上午9:00作品上传截止。
四、活动组织:
1、3-5年级各班班主任要做好组织发动工作、语文老师要做好导读、征文筛选工作,信息技术老师要协助做好网站使用、学生作品上传的指导工作,确保两项读书活动顺利进行。
2、为避免网络阻塞无法上传,尽可能在8月底和9月初做好征文上传工作,努力提高“书香江苏”“江苏省中小学文献信息网”网站的征文上传率。作品上传时,一定要根据两项读书活动的不同要求在两个平台进行上传。
3、学校将由专人做好各班上传征文的初审工作,并统计各班征文的完成情况。
以上活动,请相关老师认真组织参与为盼。谢谢!
武进区前黄中心小学
2015年06月
附件1:2015年暑期读书活动推荐书籍
一年级:《珍珠小妈妈》(秦文君)
二年级:《热热闹闹二年级》(狐狸姐姐)
三年级:《淘气包日记》(意.万巴)
四年级:《快乐的小豆子》(肖定丽)
五年级:《感恩所有》(王泉根)
附件2:江苏省第七届中小学网络读书活动推荐书籍
序号 | 书名 | 出版社 |
1 | 《关爱成长 法治护航》(系列) | 江苏凤凰科学技术出版社 |
2 | 学八礼四仪 做文明少年(系列) | 江苏凤凰科学技术出版社 |
3 | 《践行价值观 放飞中国梦》(系列) | 江苏凤凰科学技术出版社 |
4 | 《知识产权零距离》(系列) | 江苏凤凰科学技术出版社 |
5 | 青少年法制课堂(系列) | 江苏凤凰教育出版社 |
6 | 青少年不良行为自我预防 | 江苏凤凰教育出版社 |
7 | 未成年人不良行为防治 | 江苏凤凰教育出版社 |
8 | 社会主义核心价值观青少年读本(系列) | 人民出版社 |
9 | 社会主义核心价值观学生教育读本(系列) | 人民出版社 |
10 | 法制教育(小1-高三)系列 | 中国法制出版社 |
11 | 中小学生宪法学习读本(插图版) | 中国法制出版社 |
12 | 百变小超人1——理直气壮做孩子(青少年法律绘本系列) | 中国法制出版社 |
13 | 百变小超人2——法律护航 快乐成长(青少年法律绘本系列) | 中国法制出版社 |
14 | 第一本法律故事书:绘声绘色讲解青少年成长过程中的法律常识(双色图文版) | 中国法制出版社 |
15 | 第一本法律漫画书(第三版)【推荐版】——图解日常法律知识 | 中国法制出版社 |
16 | 未成年人法制安全教育100问 | 中国法制出版社 |
17 | 小学生法律必修课 | 中国法制出版社 |
18 | 中学生法律必修课(第二版) | 中国法制出版社 |
19 | 中小学生法制教育与安全防护系列——中小学生安全教育手册 | 中国法制出版社 |
20 | 未成年人法律保护问题100问 | 中国法制出版社 |
21 | 《美丽中国—勇做生态文明建设者》 (系列) | 南京大学出版社 |
22 | 法制教育(系列) | 南京大学出版社 |
23 | 托起我的中国梦(系列) | 南京大学出版社 |
24 | 三爱教育读本(系列) | 南京大学出版社 |
25 | 依法治国 学法守法—中国青少年法治教育读本(系列) | 南京大学出版社 |
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