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《课型范式与实施策略》

内容摘要

写人类课文教学课型的实施要点中提到：1、以事例为依托，为人物形象找寻依据；2、以细节为抓手，让人物形象深入人心；3、以辩证的眼光剖析人物，感悟立体的人物形象；4、切实关注人物描写，在体悟人物形象中学会表达；5、精心策划主题活动，让人物形象走进学生生活。因此，在教学中，第一，抓住外貌、语言、动作、神态甚至心理活动的描写，直观感受人物形象。在教学中，我们要指导学生善于抓住人物的外貌、语言、动作、神态及心理活动来分析人物的形象。因为人物的外貌、语言、动作、神态是人物个性、思想、品格的具体表现，人物的心理活动能揭示出人物的精神世界和思想品质。

读书心得

对于写人的记叙文，在刻画人物方面每篇都有着重点，有的以语言为主，有的以动作、神态见长，有的心理活动的展现最能表现人物特点，教学中就要依据这些着重点精心设计环节，引导学生从中感受鲜活的人物形象通过反复朗读、对比，体会老人对自己工作的热爱；在“老人为什么不舍得走?”的交流中感受老人对天游峰对大自然的爱，体会老人的豁达开朗，其间穿插多种形式的朗读，让学生在读中体会、读中感悟，学生对老人的敬意也油然而生。