学习书籍

数学课程范式与案例

内容摘要

我感受到了课型不同，教学策略的大同小异，领悟到了因材施教，更加关注每一个孩子，让不同的孩子在数学上得到不同的发展：我今后的教学要面向每一个有差异的学生，适应每一个学生的不同发展需要。因为每个人都有自己的生活积累和知识经验，每个人对客观事物的思考和反映都是不同的，所以数学课程将在所有学生共同接受数学教育的同时，让更多的学生有机会接触、了解甚至钻研自己所感兴趣的数学问题，最大限度地开启每个学生的智慧潜能。

读书心得

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。每一个年轻的生命都是一盏能量很强的灯，这灯光完全可以为别人照出一条路来，自己也会因这条路的存在而快乐。教育，是一个能够把人的创造力、想像力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。当然，教师职业的巨大弹性创造空间，也注定了教育工作者的博大与艰难。小学数学课程范式与实施策略》我感受到了课型不同，教学策略的大同小异，领悟到了因材施教，更加关注每一个孩子，让不同的孩子在数学上得到不同的发展：我今后的教学要面向每一个有差异的学生，适应每一个学生的不同发展需要。让更多的学生有机会接触、了解甚至钻研自己所感兴趣的数学问题，最大限度地开启每个学生的智慧潜能。