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《不做教书匠》

内容摘要

年青的老教师们，如果你对自己的教育人生现状不满意，那么就拿出鹰的勇气来改变自己，把身上的懒惰打个粉碎，再把身上的清闲一片一片拔掉，最后把身上的借口一个一个无情地揭穿，像鹰一样勇敢地向自己开刀。教育，什么时候起步都不晚，可怕的是不想起步，只想在安逸中走向安乐死。年轻的老师们，年轻时吃点苦不算真正的苦，这是一种锤炼，一种成长。生命中最重要的季节，如果不加以锤打，不让身体长出结实的“肌肉”来，这不仅可惜，而且可怜。

读书心得

在教育实践中，有很多教师抱怨现在的孩子太难“教”，面对孩子们的种种问题而失去教育的信心和耐性。我不时地思考：为什么会有这种现象呢？通过多年的教育实践和不断反思，我发现原因其实很简单。最主要的原因就是教师的教育理念问题。他们不能接受学生的差异；不能包容学生的“不完美”；他们不舍得给学生成长的空间和机会；他们不能理解“今天”的学生出现的问题不单单是孩子自己的过错，孩子们也非常想让自己优秀起来。除了教育理念问题，就是这些教师没有足够的教育智慧来应对“今天”的孩子们。实际上，不会欣赏学生成长的美丽既不能收到良好的教育效果，也“痛苦”着自己，伤害着学生。于人于己都不好的事，我们干它又何苦呢？