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小学英语《课型范例与实施策略》教学

内容摘要

创设英语学习的环境，让学生“充分说”

　　语言的习得是一个积累的过程。这就需要教师为学生建立一个良好的语言环境。在课堂上，教师尽量用英语授课，学生尽量用英语听课和回答问题，且不同阶段做不同要求。另外，加强每节课的日常会话训练，这也是一个训练学生听力的绝佳环节。为此，我主张在每次学生的对话后提出一些关于这次对话的问题，有时要求学生自己就听到的对话内容提问，这样既可以让做对的学生有成就感，还能渲染和活跃课堂氛围。当然单单靠英语课还是不够的，那我们就创设一些英语氛围。如每个礼拜三我们就定为英语日，这一天鼓励我们老师和学生们都用英语来交流对话。如日常的打招呼，简单的问答等等。这也促使学生把所学的知识运用到实际的生活中，在运用的时候提升交际的水平。　　

读书心得

小学英语口语交际能力的培养，是一项艰巨的工作。我们教师要不断完善自我，提高施教能力，找准突破口，逐步提高学生的英语口语交际能力。

学校为了学生的英语学习还开设了英语课程超市，每次都会有一个主题，比如购物，制作并邮递贺卡，介绍西方国家的一些礼仪等。学生参与的积极性很高，看着学生能用一口流利的英语来交流的时候，我们的宗旨也就达到了。学校还会定期举行英语节活动，包括英语朗诵比赛，唱歌比赛等等，在比赛中提高，在比赛中成长。

希望这样的活动能一直陪伴着我们。