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《课程范式与实施策略》

唱游教学的核心—音乐

内容摘要

音乐是唱游活动的核心，因为唱游完全是围绕音乐来展开的，在活动中，教师要让学生认真地聆听唱游音乐，这样才能感受完整的音乐艺术形象，引发感情上的共鸣。在聆听、熟悉音乐的时候，要求他们听辨节拍，感受节奏，把握速度，体会音乐的基本情绪，同时熟悉歌词，并能准确地唱准歌曲，唱游教学活动中，应当以唱为主，唱是游的依据。唱的内容，唱的旋律，唱的节奏，直接决定着游的方式，因此，唱游教学应当以唱导游，以游助唱。首先，教师必须在备课时深入研究教材，在充分熟悉歌曲的基础上提炼最具有音乐特点的表现性要素。在此基础上展开唱游活动的设计，精心设计富有儿童特点和情趣的游戏。在教学中，坚持以唱做先导，使学生在歌声“动”，在旋律的节奏中“玩”，在“动”和“玩”过程中领略音乐的美感，接受音乐的熏陶，发展丰富的情感。

读书心得

这种富有情趣的以唱导游的教学方法，能有效地调动学生的学习积极性，能最大限度地激发学生的演唱兴趣，使学生在唱游中感受音乐的美，体验音乐情感，培养音乐直觉，发展身体基本活动和协调能力，灵敏性，不断训练内心听觉，培养节奏感，韵律感，观察力，表现力等。