前黄中心小学教师读书交流记录表
学习者 | 孙莉莎 | 任教年级、学科 | 三年级英语 | 学习时间 | 2015.5.15 |
学习书籍 | 《课型范式与实施策略 小学英语》 | ||||
内容摘要
基于主题活动的句型教学,是指在英语教学中,教师以话题为线索,以活动为载体,利用多种教学资源,并以清晰明了的教学主线贯穿始终,围绕教学主题进行活动和交际的句型教学。 该可行的主要特征是情境性与完整性、趣味性与灵活性。 课型实施流程: 1、激趣导入,活跃气氛 2、明确主题,巧设主线 3、自然呈现,真实感知 4、练习检测,理解巩固 5、适时拓展,学以致用 | |||||
读书心得 教学主题就好比是一堂课的“灵魂”,各项课堂活动围绕它开展并通过它进行发散与拓展。通过寻找生活中贴近学生生活实际,比较有趣味性的材料确定“教学主题”,把联系甚少的任务串联起来,从而能使课堂结构完整,教学步骤连贯。爱玩是儿童的天性,学习材料要有趣味性。在组织新授课时要注意让学生在快乐中接触,愉悦中感悟,从而自然轻松地获得语言知识。教师在提问或组织课堂活动时要注意学生得到的机会应尽量均等,尤其要注意多给那些自卑感强的学生有表现的机会,来增强他们的学习自信心。利用有效及时的评价方法,捕捉学生学习的闪光点,多表扬,少批评,使每个学生在既轻松愉悦又热烈紧张的状态下,学习掌握英语知识,提高课堂活动效率。 |