学习书籍

《不做教书匠》

内容摘要

第八章 做一名有智慧感的教师 ?

我们的面子是建立在学生的痛苦之上吗？我们的成就是建立在戕害学生 的青春年华的基础之上吗？我们的荣誉是用学生的汗水、泪水甚至血水换来的吗？ ?

一个真正的老师，对学生的爱是深刻的，不只关注其今天，更关注其明 天；不知关注其智力，更关注其情感；不知关注其基石，更关注其创造。

不管什么工作，机械性的作业永远也做不出成绩来，机械性的结果只能 使工作越发无聊，人生越发混沌。不管什么工作，要想做出滋味来，请用上你的大脑；不管什么工作，要想做出成绩来，请用上你的智慧。 ?

一个老师如果都没做过班主任，就很难感受到自己与学生同呼吸共命运， 很难把学生的耻辱当做自己的耻辱，很难把学生的光荣当做自己的光荣，很难与学生荣辱与共，学生也就不会视你为最亲密的伙伴，不会把你看作是生命中情感与心灵的呼唤者、引领者。

读后心得

教师存在的一个重要原因，就是学生遇到无法解决的问题，需要得到教师的帮助，某种意义上说，这种帮助是最有效的教育。 如果帮助不顾及别人的需要和心情感受，那就是一种强盗式的帮助，这种帮助令人作呕。 我们应该把学生看成是有思想、有感情、有自尊的人，一个平等的人，一个需要你帮助、同时也给你的人生带来一定启迪和精彩的朋友。 任何教育成效的突破性进展，首先是师生关系的突破性进展。 有了平等的土壤，帮助将产生神奇的效果。 只要我们心存阳光，即便是是阴冷的冬天，我们依然可以灿烂地微笑。