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《不做教书匠》

内容摘要

一个对课堂畏惧的教师，即便他逃避了一次又一次的研讨课，汇报课，公开课，教研课，那他必定体验不到那种教学激昂的乐趣和幸福。用什么征服课堂？有人认为多读书，多琢磨，多反思，有人认为用智慧征服课堂，用专业预设征服课堂。我认为要用自己的勇气。我曾经了解一位青年教师。我问他主动向学校邀请教师听你课了吗？邀请教导处，教研室给你指导课了吗？他说这怎么可能呀，上糟了，不是搬起石头砸自己的脚吗？在自找难看吗？我告诉他，你缺少的就是展示自我缺陷的勇气。一个人只有袒露自己丑陋的一面，袒露自己缺陷的一面，袒露自己不成熟的一面，别人才能真切的看到你需要雕琢，修正的地方，唯有如此，你才能真正进步。

读书心得

在书中我读到“用勇气征服课堂”的短篇,使我回忆起,我实习第一次站在梦想中的讲台上,我是又兴奋,又惆怅,那种感觉我一直铭记在心。不久后,我参加工作,成为一名真正老师,第一次接触我的学生,就使这个初为人师的我感受万千,我所带的年级其中就有二年级,我对低段教学很陌生,对于刚踏入这个行业的我来说,算是遇到了一个大难题,怎样让他们上课注意力集中、怎样才能让他们上课不讲话？我将面临着严峻的考验，但信心鼓励着我，实力告诉着我,你能行,不尝试,成功的喜悦从那里来呢?于是,为了我的梦想我要鼓起勇气大步前进,当老师的人不仅是教师, 同时也是学生。