主 题

中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定

内容摘要

全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持以下原则。

——坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。我国宪法确立了中国共产党的领导地位。坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的题中应有之义。——坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，保证人民依法享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务，维护社会公平正义，促进共同富裕。——坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。——坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。——坚持从中国实际出发。中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进依法治国的根本遵循。

学习心得

相比于通过法律强制力来规范行为的社会，在中国社会所代表的以美德为基础的社会中，这种法治精神能够更加繁荣。传统上，中国的冲突解决诉诸调解及和解。在遭遇不满时，中国公民能够以信访方式向政府机构寻求帮助。中国公民还能够在司法程序中担任人民陪审员，这能确保司法结果与人民意愿相符，并有助于增强合法性。在实践中，为了维护宪法尊严，符合中国实际的方式正在发挥作用。我们要坚持依法治国和以德治国相结合，把法治建设和道德建设紧密结合起来，把他律和自律紧密结合起来，做到法治和德治相辅相成、相互促进。相信在这样的思想引领下，中国定能呈现法治繁荣。

主 题

全面推进依法治校实施纲要

内容摘要

依法组织和实施办学活动。学校办学活动应当以育人为本，全面贯彻党和国家教育方针，切实依法规范办学行为，全面执行国家课程方案和课程标准，注重教育教学效果，形成良好的校风、教风和学风。要严格依法依规招生，建立内部制衡机制和社会监督机制，保证招生制度、选拔机制的公平、公正，招生活动的规范、透明。依法建设平等校园环境。大力弘扬平等意识，在体制和制度上落实和体现师生平等、性别平等、民族平等、管理者与师生平等的理念。全面落实面向每个学生、平等对待每个学生的原则，消除以不当形式对学生进行分类、区别对待以及带有歧视的制度、言行。要切实保障残疾人的平等受教育权利，不得以非法理由拒绝招收残疾学生。尊重和保护学生权利。要完善制度规则，健全监督机制，保证学生在使用教育教学设施、资源，获得学业和品行评价，获得奖学金及其他奖励、资助等方面受到平等、公正对待。尊重和保障教师权利。学校要依据《教师法》和相关法律法规的规定，进一步建立和完善教师聘任和管理制度，制定权利义务均衡、目标任务明确，具有可执行性的聘任合同，明确学校与教师的权利与义务，依法聘任教师，认真履行合同。建立健全学术自由的保障与监督机制。要依法建立健全保障师生的研究自由、学习自由和学术自由的体制、机制。健全学术评价制度，保障各种学术评价机构独立开展活动，建立公平、公正的学术评价标准和程序。大力推进信息公开和办事公开。

学习心得

我们要坚持理论联系实际，在教学内容和课程上，拓宽思路，结合实际“接地气”，丰富和充实法治内容，以科学立法、严格执法、公正司法、全民守法为主要内容，突出法律知识、依法执政、法治政府、法治市场、法治社会建设等内容。注重教育培训方式方法，努力做到“三个结合”，即把课堂教学与课外参观学习结合起来，把教师传授与学员互动结合起来，把理论学习与案例结合起来，确保教育培训的质量和效果。