前黄中心小学“青年教师成长团队”

2015年度活动方案

一、我校青年教师现状分析：

1、我校青年教师（78年及以后出生），总计 12 人（顾丽洁、杨青亚、徐志琴、钱丽芹、承琳、卞丽霞、杨蕾、尹鹰、陈曦、孙丽莎、许春亚、王金），覆盖学科较广。

2、从整体状况看，优势与不足并存：

优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：教育的实践经验还欠缺，学生管理还不够成熟，教育教学基本功不够完善，教学素养有待于提高。

二、本学期具体目标：

1、继续培养良好的职业道德：

热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。

2、提高理解教材和驾驭教材的能力：

（1）能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点；

（2）针对学生的实际情况，引导学生思维，课堂交流充分.；

（3）讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。

3、增强课堂教学的组织能力

（1） 能以学生为本，教学中利用多种形式调动学生的学习积极性；

（2）驾驭课堂能力不断强，培养随机应变的教育机智。

4、不断提高自身的教学能力

（1）根据学科的特点及学生的实际情况，选择优化课堂教学的方法；

（2）能够紧紧围绕教学目标设计教案，提高自己独立备课的能力。

5、进一步扎实自己的教学基本功

教学基本功扎实、表达能力强；现代教育技术运用能力较强；能进行教学反思并自我调整。

6、学习总结班级管理能力

向班主任及老教师学习管理班级的能力，向优秀教师学习管理学生的策略，从而形成自己的管理风格。

三、具体安排：

三月份：

1、制定本学期团队计划。

2、召开“青年教师成长团队”本学期第一次会议，明确本学期工作重点，每一位团队成员制定本学期自己的发展计划。

四月份：

1、 组织一次研讨，主题“谈课堂教学高效的策略运用”

2、 一位青年老师上研究课，其他团队成员开展听课、评课活动。

五月份：

1、学习一篇教育教学文章或观看一节优秀课视频，交流感想。

2、进行一次教学基本功竞赛：教学案例分析或设计

六月份：

1、读书沙龙《不做教书匠》

2、学期总结座谈会

3、撰写一篇高质量的教学论文。