前黄中心小学2014-2015学年第一学期工作总结

一学期来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在镇党委、政府的关怀、支持下，努力践行社会主义核心价值观，以提高教学质量为核心，以提升办学品位为目标，以推进校园文化建设为主线，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，卓有成效地完成了期初提出的各项工作目标。一学期来，我校在各级各类竞赛评比中取得了可喜的成绩：2013-2014学年教育质量评估二等奖；9月获武进区中小学生器乐比赛一等奖；11月获武进区第八届航海模型比赛小学组团体二等奖；12月在首届武进小学生“最美古诗词”电视赏读大赛中荣获“最具博学奖”；12月在2013—2014年度中认真贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》和江苏省教育厅转发教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》的通知，成绩显著，被评为先进单位；2015年1月，我校在武进区小学英语三年级学生整班朗读暨口语交际比赛中获二等奖。现将一年来的学校工作总结如下：

一、积极做好一项创建、两项迎检工作。

1、积极创建“常州市书法示范学校”。

我校继2012年底获得江苏省中国书法特色学校、常州市艺术教育（书法）特色学校后，我们围绕此特色更加注重文化内涵的培育和发展。2014年12月，我们又顺利通过了常州市书法特色示范学校的验收，整个现场展示过程仅仅用PPT作了15分钟的汇报，就博得了验收组领导的肯定与赞许，我校的特别做法，突出环境、突出师资令大家深深折服。

2、充分做好文明城市和义务教育阶段优质均衡发展两项迎检工作。

本学期开学初，我校就顺应武进区的大规模行动，全力以赴迎接全国文明城市复评和江苏省义务教育阶段优质均衡发展的验收工作。为了迎检，我校从硬件到软件都得到了很好的更新，配备了新机房和三十五台笔记本电脑，配到了好多科学、音乐、美术、体育器材，同时对学生的文明礼貌教育业时刻关注，重点强化，很好地完成了这两项区级重点工作。

二、学校管理细致入微。

1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。学校领导班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在做好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。学校领导深入各年级、各教研组，参与其开展的各项活动，进行听课、检查、指导。在教师例会及业务学习会议上进行反馈、交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，领导班子成员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。

2、抓好教师队伍建设，加强师德师风建设。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。9月份，开展了第七个“师德建设月”活动。以“弘扬高尚师德，力行师德规范”为主题，开展了“学习一项师德《规定》，聆听一个优秀事迹，剖析一个师德案例”等“五个一”活动。教职工参与率达100%，活动材料上交率达100%。全体教职工把提高自身的职业道德与日常工作紧密结合起来，努力为建设一所理念先进、质量优异、特色鲜明的现代化农村学校作出自己应有的贡献。10月份，为践行“景德健行”之校训，加强和改进师德典型的学习宣传工作，我校设立了“善行义举榜”，大力宣传师德典型的感人事迹和高尚品格，营造尊先进、学先进、争当先进的浓厚氛围，为我校持续发展提供了强大的精神动力和良好的舆论氛围。

本学期，部分教师取得了可喜的成绩：邱向红被评为常州市优秀教育工作者；杨培明、许春亚被评为武进区优秀教育工作者；赵振红被评为常州市第十一批中小学学科带头人；王晓燕被评为武进区红十字会“先进工作者”；朱承泽、曹东明被评为第八届武进区航海模型竞赛优秀辅导员；王国东、朱惠敏被评为第八届武进区车辆模型竞赛优秀教练员；周翰凯、王小菊的书法作品入展第三十个教师节?常州教师书法精品展，并在刘海粟美术馆展出；童立骏的论文获江苏省优秀教育管理论文三等奖；王红霞、华丽萍、尹鹰、钱晓薇、蒋华平、杨冬青、钱丽芹老师的论文在武进区教育学会论文评比中获奖。

3、继续推进校园文化建设。大力加强校园文化建设，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有地域特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化方向发展。本学期我校开展的各项活动都努力将“景德健行”的文化主题渗透其中。

4、强化常规管理，提高教学质量。

（1）加强教研组备课组建设

进一步加强教研组备课组建设，严格落实《前黄中心小学备课组考核办法》，争创优秀教研组，备课组，由备课组组织好集体备课活动，教研组，备课组内相互听课交流，开展小问题的研究和交流，分享教学资源，使教研组备课组各成员之间均衡发展，相互促进，期末做好教研组和备课组的考核工作，评选出备课组的一、二、三等奖，促进各备课组的良性发展。

（2）落实教学常规管理制度

要求全体教师严格执行课程计划，校长室教导处采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期我们进一步加强教学常规工作的管理与考核。①抓好“五认真”。抓好备课，组织好集体备课，提高集体备课的质量，让集体备课真正成为教师个体钻研教材基础上的集体设计教学的活动。②重视低年级学生的学习常规训练与检查。召开一年级家长会和任课老师会议，家校合作，从小培养学生良好的学习习惯。对学习有困难和障碍的学生进行跟踪调查，做好跟踪记录，争取不让一个孩子掉队。③加强毕业班教学工作。重视毕业班的教学工作，关注毕业班教学进度及教学方法和效果，做好毕业班教学的指导。平时加强教学调研工作，做好教学得失的分析，及时调整教学重点，及时分析存在问题，整体提升了毕业班学生的综合素质。④严格落实教师月工作考核制度。落实教师工作月考核制度，做到定期考核和平时抽查相结合。发现问题，及时反馈，及时纠正。

（3）提高专题教学研究效果

进行专题研究，扎实学科教学研究，确立各学科的研究专题，争取研究一个专题，解决一个问题，提高教师一项水平。各学科确定研究主题，本学期围绕主题开展教学研究活动。语文学科研究主题为：基于课程视野，提升核心素养；数学学科继续关注：“关注估算教学，培养估算能力，并在课堂教学中注意全面多元评价的研究”；英语学科：“小学生英语语感培养的策略研究”和“小学英语教学过程性评价的研究”。

本学期我校进行了校专题教研活动和课题研究展示活动共6次，邵兰芳名师来校活动4次，骨干教师来校指导性交流1次，全校三分之二的老师在校级以上开了公开课，全体老师积极参加研讨活动，在研讨中提出自己对教学的建议，形成了浓厚的教研氛围。

（4）优化各项学科竞赛活动

学科竞赛活动是促进学科教学的抓手，我们进一步优化各项学科活动，在形式和内容上作调整，进一步为促进教学，促进学生发展服务。本学期语文开展了一年级拼音过关测试，二年级词汇积累比赛，三年级美文诵读比赛，四五年级语文阅读竞赛；数学开展一二年级计算过关测试，三、四、五年级数学综合能力竞赛；英语学科开展三年级英语整班诵读比赛，四年级单词默写过关测试，五年级英语阅读竞赛。体育开展体育节活动，开展了一年级广播操比赛，冬季跳绳踢毽比赛，科学开展校园科技节活动，活动丰富精彩纷呈，参与市区的科技竞赛，成绩优异，美术音乐等也参加相关的比赛，取得了较好的成绩。

综合实践课程是校本化实施的国家课程，我校力争形成完整的管理网络、相对稳定的校本研究序列。本学期任课教师加强理论学习与实践研究，开展各种形式的研讨活动。综合实践活动指导教师引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划地组织学生开展调查，观察上网，实验咨询，研究性学习等活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。

同时关注健康教育、环境教育、生命教育等，做到课时有落实，展开相关专题教育活动。进行地震和火灾逃生演练，进行法制教育活动，学生在活动中得到了教育。

（5）开发落实校本特色课程

我校已创科技和书法特色，本学期，我们继续发挥特色教育功能，开展好书法的软笔和硬笔的书法教学，抓全面和促个体相结合；科技活动抓好各项兴趣活动：魔方、九连环、三模、数棋等。

全面开展校本选修课，共开设选修项目46个班，学生采用“走课制”的形式，老师们也各尽其才，进行学生选修课的辅导。在学期结束进行的校本活动成果展示中，各个校本活动组都展示了自己的成果，有的以比赛的形式展示，有的以现场展示的方式展示，有的以展览的形式展示，学生们看到自己活动的成果，兴趣盎然。校本选修课成果的展示使校本课的效果落到了实处，使整个校园动静结合、和谐共处，人人有活动，人人有岗位，既展示了教师的才能，又激发了学生的兴趣，也发展了学生的个性，为学校的后续发展打下了良好的基础。

继续开展好古诗文经典诵读的活动，一二年级诵读内容为《三字经》、《弟子规》，三年级到六年级背诵古诗名家名篇近100首，为学生积累文化底蕴。

本学期做好编撰校本课程《景德健行》准备工作，分历史篇、经典诵读篇，书法篇，德育篇，科技篇等，争取完成编辑，逐步推进实施，进一步完善校园文化建设。

5、落实现有区级及以上课题的研究

我校有国家级“十二五”电教课题一个，国家级少先队课题一个，武进区级教科研课题四个，武进区电教课题一个，校级小课题7个。本学期我们抓好主课题、重点课题、校级子课题、教师研究课题四级科研课题研究的过程管理。营造“科科有课题，人人有专题，个个搞研究”的氛围。推进“低重心，大面积，专题式”的贴近教育教学实践的群众性研究，使教育科研为提高教育教学质量服务。帮助教师积累生活经验，丰富和提升教师的实践智慧，促进教师专业成长，提高教师教学研究能力。

本学期学校继续抓好抓实教科研队伍建设，加强教科研业务培训，每月学习相关理论资料，及时上传学习心得、课例研讨及教学反思等，并进一步使课题研究日活动日常化、精细化，每个课题组定期面向全校进行课题研究公开教学，课题组成员针对研究重点展开讨论，进行听课评课、研究沙龙等不同形式的活动。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，我校逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。

为使课题研究活动真正落于实处，学校加强重视课题过程管理，规范课题运作，学校领导身先士卒，积极参与和指导、检查课题研究进程；广大教师热情投入，以课堂为阵地，以活动为依托，驾驭实践以及提升理论的能力不断增强，教师们在活动中取得了长足的进步。

6、继续加强乡村学校少年宫建设。

一学期来，我校乡村学校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

本学期中，我校学生在各级各类比赛中纷纷获奖：9月，吴科铭获武进区中小学生书画摄影比赛书法类一等奖，常州市二等奖；胡涵韵获武进区中小学生书画摄影比赛绘画类二等奖；10月，邵寒琳、王露蓉两位同学在第三届江苏省青少年“小茉莉花奖”声乐大赛中分获少年A组和儿童组金奖；吴祯、潘亭羽、丁奕、肖珽同学合作的古筝齐奏《战台风》在中小学生器乐比赛中获武进区民乐类一等奖，常州市三等奖；吴桅桅同学钢琴独奏《献给爱丽丝》获武进区西洋乐类二等奖；11月，庄周凡、朱鸣岐、李涵宇等10位同学在区第八届中小学生航海模型竞赛中获奖；钱昕琦、王柯愉、王之范、王亦宸4位同学在区第八届中小学生车辆模型竞赛中获奖；庄周凡、朱鸣岐、吴逸舟等5位同学在区第八届中小学生航空模型竞赛中获奖；12月，吴科铭获武进区第五届小学生电脑制作竞赛三等奖；王柯愉、朱鸣岐、王亦宸、陈礼涵、吴科铭等24位同学在第二十六届国际科学与和平周金钥匙科技竞赛武进赛区中获一二三等奖；胡韵竹、王琳烨在武进区中小学生田径运动会上获奖；曹稀锐、吴渝清、朱婧叶等6位同学获武进区中小学生象围棋比赛小学组围棋团体第五名；朱婧叶、吴渝清2位同学还分获女子和男子个人围棋比赛第五、第七名；王霞、朱惠敏老师指导吴逸舟的《公路自动感应灯》获武进区中小学研究性学习优秀成果评选一等奖；李萍、周翰凯指导吴科铭的《追寻“前黄八景”》获武进区中小学研究性学习优秀成果评选一等奖；华丽萍、徐新美老师指导吴桢、时艺珊等8位同学完成的《学校食堂用餐浪费情况》获武进区中小学研究性学习优秀成果评选二等奖。

三、德育工作彰显成效。

（一）改进德育工作方法，提高德育工作实效。

　　学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理。

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月考核，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优

的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育的平台。

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作活动。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与

学校教育能默契配合。

（二）强化行为规范训练，改变学生精神面貌。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习

惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。并在升旗仪式上进行红领巾广播：播报五星级班级和四星级、三星级班级。并充分发挥值日老师的作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

（三）开展各种好活动，培养有责任意识、有创新精神的一代新人。

1、举行“快乐童年，放飞梦想”新学期开学典礼。

一年级新生在老师们的带领下，带着新奇、带着快乐，在节奏明快的迎宾曲中走进了操场，孩子们亲身体验到了作为一名小学生的骄傲和自豪！在铿锵的鼓乐和庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起。周翰凯校长作了新学期致辞，他带领我校全体师生共同解读了“新目标、新发展、新佳绩”，希望全体学生树立新的学习目标，端正学习态度，掌握学习技能，树立远大的理想，用实际行动一起放飞自己的梦想！

2、举行“小小少年，心系集体”为主题的大队委员竞选活动。

为了进一步增强少先队员的竞争意识，让队员们有充分展示自我的机会， 9月4日中午三十多位队员本着“争当队里小主人”的宗旨报名参加竞选。他们仪态自然、条理清晰、语言流畅。小选手们介绍了自己的特长，阐述了自己的竞选意向。经过紧张角逐，最终有28名队员被选为前黄中心小学大队委成员。

3、举行一年级家校联谊活动——家校共携手，同育幸福花。

9月18日下午，我校举行了一年级家校联谊活动。这次活动由家教讲座和家校互动两部分组成。下午1时许，阶梯教室里早已座无虚席，家长们共同聆听了童校长的《家校共携手，同育幸福花》的讲座。童校长以开学至今所观察到的一些现象如：家长帮孩子背书包、上学时一定要把孩子送进教室、往孩子书包里塞零食等现象展开讨论，还呈现了一个个鲜活的案例进行分析并提出了切实可行的观点和多种好的做法。让家长真正明白今后应该如何做，才能培养孩子的独立能力和生活自理能力。一个多小时的讲座，家长们都听得十分投入和专注。在精彩而实用的家庭讲座之后，各位家长来到孩子所在的教室，与班主任、任课老师进行了交流和沟通，了解孩子在校的各种表现，也查看了孩子的作业。在和老师和谐交流的氛围下，家长们全面知晓了孩子的情况，从而达成了一致的共识：为了孩子的未来而一起努力！

4、举行一年级新队员入队仪式。

10月13日上午，校园里队旗飘飘、队歌阵阵，全校师生欢聚在一起，隆重举行了纪念中国少年先锋队建队65周年暨一年级新队员入队仪式。

　在这个特殊的日子里，一年级6个中队的283名学生光荣地加入了中国少年先锋队。入队仪式在嘹亮的队歌声中开始，童校长宣读了一年级新生入队名单。当老队员为新队员佩戴上鲜艳的红领巾时，新队员们无比自豪，并在火红的队旗下庄严宣誓。新队员代表发言，虽然声音稚嫩，但决心很大，表示今后要努力读书，做一个合格的少先队员。老队员激情洋溢地对新队员表示欢迎，用他们的心声告诉新队员前进的方向。接着大队辅导员对全体队员寄予了殷切的希望，希望队员们在星星火炬旗帜下，树立远大理想。

5、组织开展“走进凤凰淹城 体验科技发展”的社会实践活动。

为了丰富队员的生活体验，锻炼学生的实践能力，学校组织开展了 “走进凤凰淹城 体验科技发展”的社会实践活动。

10月16日，一、二年级的队员们乘车来到凤凰谷儿童职业体验馆。开始体验科技的无穷乐趣……三-六年级的队员赴淹城春秋乐园，大家在那里感受着秋的惬意，陶醉在家乡的人间仙境中。

6、召开了六年级家长会。

六年级是小学生活的最后一年，同时也是最关键的一年。鉴于孩子身心特点及其年龄特征， 10月17日下午，学校召开了六年级家长会，本次会议有德育办王主任主持，会上，教导处杨主任针对开学至今学生的实际情况，就学生的学习态度、目前学生的学习状况、以及家长如何关注、关爱这个年龄段的学生、如何指导督促学生学习等方面对家长进行了全面的指导。

杨主任细致透彻的分析，一个个生动例子的例举及热情洋溢的讲话，赢得了家长的阵阵掌声，令家长们收益匪浅！

7、开展一年一度的读书活动比赛。

在各班语文老师的精心组织下，在平时踏踏实实地指导下，各班学生给我们呈现了精彩的诵读，一篇篇美文在孩子们的嘴角边飞扬出来，通过评委们的认真评比打分，三3班一举获得了一等奖，三1班和三5班获二等奖。

8、二年级各中队开展主题中队活动。

二年级各中队分别以“祖国在我心中”、“手拉手，我们一起向前进”、“我们爱科学”、“我是快乐的小学生”、“保护地球妈妈”为主题开展了丰富多彩的活动。队员们通过小品，小合唱，诗朗诵，三句半，现场采访等多种形式将各主题演绎得淋漓尽致。体现了各中队团结奋发的良好风貌，培养了队员们小主人翁的意识和甘于付出的精神。

9、召开“如何培养孩子学习习惯” 为主题的家长会。

这次活动由童立骏校长主持，常州市第五中学的杨风梅老师为全体家长作专题讲座。杨老师从心理学的角度，以生动的例子和通俗的话语，讲解了“超限效应、德西效应”等理论，让家长了解了孩子的各种表现，并告诉他们如何培养良好习惯和独立生活自理能力的策略、建议和实用的方法。杨老师还以自己作为家庭角色为例，例举了如何对子女实施引导教育的实例，并提出了多条操作性强的家庭教育建议。尤其是儿子不喜欢上科学课到很喜欢上科学课的转变过程，还有学围棋事例，让家长更加了解孩子的心理，以及学到了如何把任务变成兴趣的方法和技巧。大家在互动和温馨的氛围中受益匪浅，最后，一次又一次的掌声就是大家对杨老师精彩讲座的一致好评。

10、小记者赴中南百草园采风。

前黄中心小学的近百名小记者在欢声笑语中奔赴期待已久的中南百草园，小记者们边看、边走、边交流，摄影拍照的、记着笔记的，尽情享受了那里的美好风光……虽然到了返程的时刻，但是小记者们却迟迟不愿离去，最后大家与这个美丽的中南百草园留下了合影，小记者们纷纷表示，今后一定要努力学习，用自己的智慧和科技把我们的祖国装扮得像百草园那么美！

11、开展教工趣味运动会。

为丰富教职工的业余生活，贯彻落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，达到以锻炼增强体质，以活动增进友谊的目的，前黄中心小学开展了一年一度的教工趣味运动会。只听裁判员的哨声一响，场上的气氛便活跃起来。每一位参赛选手、每一个运动团队都情绪高涨，加油声、呐喊声、笑语声此起彼伏。这些集体项目不仅是体能和智慧的角逐，更是团结和协作的完美比拼。全体教职工尽情释放着快乐的心情，享受着这欢乐的盛会。本次趣味活动，全体教职工发扬了“友谊第一，比赛第二”的风格！

本学期，我校德育工作在各级领导和广大师生的共同努力下，取得了一些成绩：谢恬、胥可欣、朱昊杨 、王露蓉、 杨帆、朱渠源、谢书婷 等小记者的文章在《常州晚报》上发表。

四、安全工作常抓不懈。

我校始终把安全放在首位，分时分段对全校师生进行安全教育。本学期，学校利用周一升旗仪式时机，对学期进行“消防安全”为主题的教育，学校长廊展出了几十块消防安全展板，同时利用班级板报、校园橱窗的教育媒介，对学生进行潜移默化的教育影响。学校还邀请消防大队警官来校组织全体师生进行了消防安全紧急疏散演练，使我校全体师生进一步树立消防安全意识，掌握消防安全基本常识，提高紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在遇到突发情况时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，为全体师生保驾护航。

一学期来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。扎实做好安全隐患排查及整治工作，按要求及时上报相关信息。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作，与每位行政人员、教师、家长签订“安全承诺书”。通过家长会、告家长书等向家长宣传安全知识。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为前小努力谱写教育新篇章！

2015.1