前黄中心小学2012-2013学年第二学期工作总结
在本学期里，我校依照：“个性发展，全面发面、创造发展”的办学理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。一学期来，我校在各级各类竞赛评比中取得了可喜的成绩：武进区少先队“五彩队日”竞赛活动优秀组织奖；少先队基础建设“五星级单位”；武进区教育系统工会目标考核二等奖；武进区第三批和谐学校；武进区第七届国际数棋竞赛团体二等奖；常州第六届小学生国际数棋竞赛团体三等奖；常州市第五届“新园杯”青少年书法现场大赛团体一等奖；武进区第七届航空模型竞赛团体三等奖；武进区中小学生短剧比赛一等奖；常州市第五批书法特色学校。
一、完成两项重点工作，准备两项创建工作。
1、同心协力，做好督导评估迎检工作。
2013年4月，按区教育局文件规定，我校将接受区政府素质教育综合督导考核验收。因此，本学期一开学，学校各项工作就进入迎评状态，全面落实迎评工作。评估期间，评估组成员观看了升旗仪式，学生广播操，大课间活动。实地察看了校容校貌，设施设备，听取了学校领导工作汇报，访谈了领导，教师，学生和家长代表，查阅了相应的台账资料，剖析了教研组。深入课堂，听了老师的常态课。评估组从创新管理机制，提高管理水平；加强设施建设，改善办学条件；加强队伍建设，提升教师素质；加强德育工作，提高德育实效；加强教学管理，促进教学改革等五个方面肯定了学校的办学实绩。同时，也对我校学校文化建设，教师队伍建设，设施设备的投入方面提出了改进的意见和建设。
2、成功创建区“和谐学校”。
2013年3月，区教育局监察室牟汉平科长，基教科王晓红校长对我校进行了“和谐学校”验收，王霞副校长从抓队伍建设，校务公开、课程建设、文化建设、特色建设、安全工作等六个方面进行了创建汇报，验收组还听取了教师的心声，察看了校园。最后验收组作出了学校和谐建设好，发展势态好的评价。
3、完成两项创建的准备工作。
（1）准备创建“健康促进型学校”。
为顺利通过“健康促进型学校”验收，本学期结合验收标准开展了慢性病综合防控准备；五年级龋齿筛选；与前黄医院联合开展健康卫生知识讲座；四年级部分班级健康教育知识考核及相关台账资料的准备工作，确保下学期高标准通过验收。
（2）准备创建“节水型学校”。
围绕节水型学校的创建，本学期组织学生开展了世界水日宣传活动，参观污水处理厂，学校后勤部门对学校的自来水设备进行了全面改造，完成了节水统计分析表。
二、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用
学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局，不各行其是；处理问题要讲原则，不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作，使自己的分管工作创一流。学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
三、重视队伍建设，培养优秀师资。
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。因此，本学期学校多方面为青年教师的成长搭建平台，让青年教师能迅速成长。
1、做好青年教师的在岗培训工作。学校努力为青年教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使青年教师尽快在教学工作中脱颖而出。加强对青年教师的理论学习，鼓励他们进行小课题研究，本学期徐新美、尹鹰、杨青亚等7位青年教师申报了自己的研究小课题，并积极的开展研究工作。
2、结合校本教研做好学校骨干教师的培养工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，成长为各学科教学的中流砥柱。本学期钱晓薇、杨青亚、曹东明老师参加了名师工作室，参加了名师工作室的活动，受益匪浅。
3、积极组织教师参加各级各类的论文、案例、课件、网络团队教研等比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
4、与协作片学校开展学术交流活动，加强互动与分享，为骨干教师提供实践锻炼的平台，加强交流活动前期的准备过关，提高交流质量。本学期王康萍、徐建亚、卞丽霞、顾丽洁、华丽萍老师分别参加了协作片语文、数学、英语、思品、综合的专题研讨活动。
5、邀请专家团队莅临指导，在准备校督导评估期间，我邀请区优秀教师和专家团队到我校进行课堂教学的指导，为老师的课堂把脉，提升课堂教学的质量和效果，改善教学行为，全体教师在磨科中得到了成长，在督导评估中，课堂优课率明显提高。
四、加强德育工作，建设文明校风。
(一)重常规管理，夯实德育工作基础。
1、加强班主任的队伍建设。
开学初，德育办组织全体辅导员认真学习我校国家级课题《以“五彩”为依托，挖掘少儿歌曲资源，提升少先队文化建设的实践研究》。赵振红主任从课题设计的背景、课题的界定和理论依据、课题研究的目标、课题研究的内容、课题研究的方法等方面进行解读，并就如何开展课题研究活动提出了中肯的建议与热切的期望，让辅导员对此课题有了更深入的了解，便于今后的实践研究工作。
2、加强少先队阵地建设。
（1）重视校园黑板报和橱窗的育人功能。大队部对每期板报的情况做到及时检查与评比，橱窗内容也以年级组为单位经常更换，内容以展示学生的作品为主，如队员的手抄报、绘画、书法等，内容丰富多彩，提炼了队员们的校园文化生活，开拓了他们的眼界。
（2）加强鼓号队的培训工作。鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。我校拥有一支高素质的中型鼓号队，在平时的大型活动和每周一的升旗仪式上，少先队大队部能充分发挥这支鼓号队的积极作用，同时，我们还注重对鼓号队员的培训工作以及新老队员的衔接工作。平时能制订详细的训练计划，做到分散训练与集中训练、定期训练与不定期训练相结合，真正把训练计划落到实处。既培养了队员的集体主义和团结协作的精神，又为我校少先队的阵地建设打下了坚实的基础。
3、加强少先队小干部的培养。
我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次小干部，组织他们学习《少先队小干部》、《少年号角》等报刊，教给他们工作的方法，锻炼他们的服务技能，增强他们的服务意识，培养他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。
（二）抓思想教育，提高德育工作实效。
思想教育是德育管理的灵魂，针对这一点，本学期我校重视对学生进行思想道德教育、安全教育和心理健康等教育。
1、聆听感恩教育，接受心灵洗礼。
为培养孩子的责任心和感恩意识，校特组织全校师生和家长共同聆听教育专家魏亚昌先生的大型家教责任演讲报告会。魏老师用质朴的语言、感人的故事，诠释着人生真谛，让懵懂少年突然醒悟，让幼稚儿童心有触动。
2、珍爱生命，预防疾病。
为积极倡导珍爱生命，关注健康的理念，本学期我校邀请前黄镇医院防保科金东波科长，为全体师生作《学校春季常见病的预防》知识讲座。金科长重点介绍了水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒这几种疾病的发病情况和发病症状，以及如何预防这些流行性疾病的方法。金科长的讲座结合实际，具有实际操作性，也符合科学性。为便于大家记忆。通过本次活动，全校师生树立了正确的健康观，珍爱生命，预防疾病！
3、珍爱生命，严防溺水和交通事故。
大队部侍艾琪同学在升旗仪式上向全体学生发出了安全倡议。她提醒大家要做到不私自到河塘游泳和不在无安全设施的水域游泳及上学放学途中的交通安全。在此基础上，我们还要求班主任老师利用晨会课把安全教育作为反复教育的重点，并发放告家长书，充分发挥“三结合”网络，把安全教育的工作真正落到实处。
4、居安思危重演练，防患未然保平安。
6月份，在校长室、总务处周密的部署下，我校开展了一次既紧张又有意义的地震逃生疏散演练活动。全校师生从拉响警报到集中田径场整个过程紧张而有序，用时不到两分钟。我校积极贯彻落实教育局关于安全工作的文件精神，把地震逃生疏散演练和火灾逃生疏散演练作为学校的常规活动。通过演练活动，引导全校师生学习和掌握地震灾害自救知识，增强了地震灾害安全意识。
5、学法知法守法，健康快乐成长。
5月28日，我校邀请前黄镇派出所副所长陆俊健警官到校，给全校师生作法制教育讲座。陆所长结合真实的案例，围绕“学生为什么要学习法律”，“学生应当学习哪些法律”，“小学生在日常生活中如何保护自身安全”三个方面进行阐述。他告诉同学们，作为小学生应当认真学习《未成年人保护法》和《道路交通安全法》，他还从在家、外出、报警常识三方面教给学生保护自身的基本方式和途径。在本次讲座的基础上要求全校师生在今后的学习生活中，遵守法律法规和学校的规章制度，做一名知法、守法、护法的好公民！
6、关注健康，笑迎花季。
为正确引导高年级女生正确对待青春期身体、心理的变化，使女生快乐、安全、平稳地度过青春期，减少青春期所引起的种种心理、生理困惑对学习和生活造成影响，增强自我保护意识，远离性侵犯的危害，关注健康、珍爱生命。我校邀请前黄镇卫生院妇产科陈医生给五六年级的女生讲解青春期生理卫生知识。陈医生从生理、心理、卫生保健等角度，介绍了女生青春期的特征。以及在日常生活中如何进行自身的清洁卫生工作等。这次青春期的知识讲座，不仅提高了女生对自己身体变化的正确认识，也让她们掌握了许多自我保护的方法，为女生们以积极健康科学的心态迎接青春期的到来起到了十分重要的作用！
（三）抓少先队活动，做强德育工作。
本学期，我校开展的少先队主题活动有：“播下一种思想，收获一种行为”，“我们和敬老院的爷爷奶奶在一起”；“捕捉春天的美丽，展示自己的风采”；“学雷锋精神，传递正能量”；“循先烈足迹，扬烈士精神”；“寻找身边最美的普通人”；“立下科技志，强我中国梦”；“体验成功，奉献爱心”，“唱响快乐童年”。这一系列活动均从学生实际出发，坚持做到活动系列化、特色化、阵地化，努力构成一个多角度、多侧面、多方位、立体化的德育工作环境，让学生在耳濡目染中受到潜移默化的教育。
本学期，我校德育、少先队工作在各级领导和广大师生的共同努力下，取得了一些成绩：2月，我校被评为武进区2012年度少先队基础建设五星级单位；张金玲、李萍等10位辅导员撰写的观摩活动方案分获武进区一、二、三等奖；黄红、王晓亚等12位辅导员组织开展的少先队“五彩杯”小课题研究活动分获武进区一、二、三等奖；顾丽洁、堵燕秋等7位辅导员撰写的少先队论文分获区一、二、三等奖；赵振红撰写的《民族团结一家亲》荣获区少先队“爱党、爱国、爱社会主义”优秀活动案例评比一等奖；赵振红、王丽英 指导的《红领巾心向党》被评为区少先队“五彩队日”竞赛活动大队组二等奖，我校被授予优秀组织奖；谈敏菲、王淑萌、赵蓓三位同学的作品分获区少先队“五彩品牌”征集活动三等奖，我校也被授予优秀组织奖；谈明睿在“祖国在心中”全国国家版图知识竞赛中荣获小学组二等奖；刘杨同学的作品《我的家在哪里》在常州市第五届“生命之水”主题教育活动中荣获绘画活动三等奖。1月，李萍老师撰写的《挑战“职业倦怠”》发表于《少年号角》；4月，王馨仪同学撰写的《生命之水》发表于《武进日报》；5月，庄周凡同学撰写的《真没想到》发表于《快乐作文与阅读》；吴科铭同学的《落选大队委员》发表于《少年号角》。5月，葛昕、徐章淼两位队员被评为江苏省“四好少年”，卞舒雯、邵梦柯等17名队员被评为常州市“四好少年”，谢恬、马宇轩等94名队员被评为武进区“四好少年”。
五、狠抓教育教学，保证教学质量。
（一）精致教学管理，规范教师教学行为
1、切实提高备课质量
（1）备好课是上好课的前提和基础。本学期我提倡老师们备课要做到：备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程，不仅备教材还要备学生。教师备课要在研读教材后，认真阅读教学参考书，研读教学建议，在个人独立备课的基础上借鉴学习使用“经典教案”，教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。做到“切切实实显重点，扎扎实实化难点，真真实实出成效” 。同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。
（2） 实行备课组内每月备课学习交流制度，变检查为交流，变交流为提升。教导处每月组织各备课组进行集体备课，进行教材重点难点的梳理，进行一些教学案例的讨论，教学难点的处理，通过交流，老师们都感到对自己的教学提高很有帮助。
（3）发挥备课组功能。本学期我校制订了备课组考核制度，加强备课组建设，以备课组为单位上交高质量的优秀教案和教学课件，注重教学资源的积累和共享。
（4）以教学反思提升备课内涵。我校教师做到每课一个小反思，每月一篇总反思，每学期要写教学总结1 篇，平时根据自己学科论文专题或学科特色专题撰写，积累基础素材，为期末高质量的教学论文撰写提供保障。
2、落实常规教学调研
我校全体教师严格执行课程计划，校长室教导处采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期我们进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。
（1）抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
(2)重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
(3)加强毕业班教学工作，加强平时调研工作，及时调整教学重点，做好提优补差工作，各教学班学生的各科成绩相对缩小了差距，提升毕业班学生的综合素质。
(4)加强教研组内成员常态课的相互交流。组内教师大胆展示自我课堂， 大胆开放个人思想，形成浓厚的常态交流氛围，本学期每人至少被组内其他成员听常态课1节。
3、严格执行减负规定
（1）严格控制学生在校时间，实施分段放学，实施到点静堂。
（2）严格控制学生家庭作业量，低年级不留书面作业，中、高年级家庭作业不得超过 1 小时。
（3）严格执行课程计划，不允许随意调代课，不占课，本学期对综合实践活动课的实施作进一步培训，开展专题研讨活动，并进行常规调研。对兼职的美术
（4）认真上好体育课、体育活动课，不无故占用、挪用；注重活动的强度，遵循运动规律，让学生得到充分锻炼；注重活动形式的丰富，让学生感受运动乐趣，形成良好的运动观念。本学期对任教体育课、体育活动课的兼职老师进行了培训，从而提高体育课程的实施水平。
（二）进行专题研究，完善学科特色活动
1、语文学科：为了丰富学生学习生活，提高学生语文整体素养，本学期一年级开展整班诵读比赛，二年级开展看图写话比赛，三四年级开展作文竞赛，五年级开展阅读竞赛，学生在活动中都取得较好成绩。本学期在世界华人学生作文大赛中获一等奖1名、二等奖3名、三等奖2名。
2、数学学科：本学期数学的研究主题为“课堂教学中互动交流有效性的研究”，结合课题研究，针对教师数学课堂中的问题进行观察分析。另根据新课标的学习解读，根据区教研室的工作重点，继续进行“基本活动经验”和“运算能力”的研究，并以“几何直观”为研究重点，围绕几何直观的教学价值、基本内涵、几何直观能力的培养策略等方面展开深入有效的研究与探索。
3.英语学科：本学期的研究专题为“小学英语教学过程性评价的研究”。即对课前预习活动、课堂教学、课后练习等教学过程的分析与评价，引领教师对教学过程进行系统研究，一体化设计，从而促进教学的发展。继续关注英语口语、听力水平的提高，开展了三年级英语书写比赛，四年级口语竞赛，五年级英语写作比赛，激发了学生对英语的兴趣。
4.综合实践活动：本学期任课教师加强理论学习与实践研究，开展各种形式的研讨活动。综合实践活动指导教师引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划地组织学生开展调查，观察上网，实验咨询，研究性学习等活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。
5.其他学科：加强音体美科等其他学科的教学，配备专职术科老师11名。科学教学注重实验教学，开展小学科学概念教学的研究；体育教学保证学生的活动时间，教给必要的体育技能，并进行训练，提高学生体质，努力提高学生的达标水平，组织好学生的在校体育活动，保证学生每天在校体育运动一小时；音美教学重视本课程的教学实施，通过校际联动努力提高课程实施水平，开展“中年级段的合唱入门教学”的专题研究；美术学科结合新教材开展“造型.表现”类的教学专题研究，关注造型方法的探索与表现情感的参与。；品德学科小学品德体验性学习的研究。
6．健康教育：加强学生健康教育，健康教育课做到课本、教师、课时、备课、考核五落实。
7．校本课程：本学期我校加强校本课程的实施，全校统一安排时间，根据教师的特长安排活动项目进行辅导，共开设校本活动课程57个组，采取“走课制”的形式，由学生自主选择自己感兴趣的活动项目。老师们认真准备活动内容，学生对校本活动兴趣高涨，活动效果显著。
8、特色教育：
（1）本学期，我们在上学期古诗词积累的基础上，进一步疏理诵读内容、目标、要求，实施“经典诵读计划”，营造书香校园，开展经典诵读教学研究，进行校本培训。力争通过几年的实验，使我们的学生个个腹有诗书，气质不凡。
（2）落实写字指导课教学常规，建立全校定期写字作品展出激励机制，全面提升教师学生书法水平。本学期，我们进一步规范写字教学管理。教师层面：把书法教学当作一种必备技能来要求，注重过程指导。本学期王康萍、王晓亚、许梨香、闵志君、王旭霞分别在武进区小学低段语文教师硬笔书写比赛中获奖。学生层面：安排各班一周进行一次写字专项，语文教师要进教室指导，并每两周进行一次写字作业展评，扎实提高我校学生的写字水平。本学期在常州市第五届“新园杯”青少年书法现场比赛中获一等奖2名、二等奖1名、优秀奖2名。
（3）结合我校科技特色开展活动，充分利用我校的科学专职教师的资源，落实科学常规教学，抓实实验教学。开展好课后的兴趣培养活动和竞赛培训活动，在科技竞赛活动中取得了好成绩：在区第七届小学生国际数棋竞赛中获一等奖1名、二等奖1名、三等奖4名；在市第六届小学生国际数棋竞赛中获三等奖5名；在区第七届中小学生车辆模型竞赛中获一等奖2名、二等奖1名、三等奖3名；在区第七届航空模型竞赛中获一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名；在2013年江苏省金钥匙·“校园之间”智力竞技活动分赛区中获团体特等奖，总决赛中获团体一等奖；在2013常州市中小学生研究性学习优秀成果评选中获一等奖。
（三）积极开展各级课题研究，扎实研究过程，推广研究成果。
我校有国家级“十二五”电教课题一个，国家级少先队课题一个，武进区级教科研课题两个，武进区电教课题一个，本学期我们还申报了区级德育、语文、数学课题，校级小课题7个。本学期我们要抓好主课题、重点课题、校级子课题、教师研究课题四级科研课题研究的过程管理。
为确保课题的有序开展，教科室将进一步加强课题的管理，积极开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动；健全课题每月例会制度，进一步健全和推行教科研成果和学校教科研先进工作者评选制度，建立起教师的教科研档案。本学期继续开展课题研究日的活动，每个课题将在课题研究日面向全校进行课题研究公开教学，课题组成员将针对研究课进行讨论，进行研究沙龙活动。
（四）加强质量管理，实现学生轻负高质
加强质量管理，实现学生轻负高质。“教育质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆，本学期将进一步研究“轻负担、高质量”的策略和方法，研究“课堂教学有效性”专题，注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量。
1、强化质量的过程管理，向教学六认真要质量。通过备课组教学情况的专题调研，分析优势，分析不足。通过单元测试汇报，及时调控教学情况，做到段段清，月月清，在区小学学业水平测试中和毕业考试中成绩提高明显。
2 、立足“课堂教学有效性”主题，深入开展教研活动，抓细节，抓问题，形成一定的实践经验。
3、强化培优补差工作，强化基础知识过关。培优补差统一内容，排好计划，落实人员，出好相应的专项练习，采用小知识点过关的方式实施，避免零敲碎打和无序的综合化。教师根据教学实际灵活机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。
4、继续抓好各兴趣小组常态训练工作。 各学科兴趣小组向常态训练要质量，合理安排教学进程，制定好学期训练计划，保时保质做好训练工作，争取多出成绩，出好成绩。
5、全校各年级继续抓好古诗文背诵、经典诵读等工作，教导处定期组织学生进行古诗文及经典美文诵读抽查工作。
六、加强学校后勤安全管理工作。
安全工作是学校工作的重中之重，学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。学校还进一步加强了对接送学生车辆司机及坐车学生的安全教育。学校组织有关部门对接送学生车辆司机进行安全法规教育，对车辆进行安全检测，严禁无牌无照车辆上路，确保学生交通安全，本学期，学校继续配合教育局做好校车公司化管理工作。为了学校食堂能在安全卫生上有保证，严格按市防疫站要求办事，学校与食堂工作人员签订安全责任状，严格执行一洗、二清、三消毒，严禁变质食品进入食堂，确保学生在校饮食安全。特别是在今年甲流感盛行期间，中心校进一步加强了门卫管理，严格实行外来人员来校测量体温及登记制度。一学期来，全校无重大事故发生，教育教学秩序井然。
财务工作能根据上级有关文件的要求，严格实行“收费公示制”，抓好学校经费的管理和使用，坚决杜绝乱收乱支、“搭车收费”行为。严格执行财经纪律，把好审批关，抓好经济审核工作。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为前小努力谱写教育新篇章！
2013年6月
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