前黄中心小学
２０12-２０１3学年第一学期工作总结
本学期，我校坚持正确的教育理念，明确办学思路和办学目标，坚持依法治教、依法治校，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，牢固地树立“面向全体、全面发展、突出个性、培养能力”的办学思想。一学期来，我校在各级各类竞赛评比中取得了可喜的成绩：武进区第六届航海模型比赛（小学组）团体二等奖；常州市第四届“新园杯”学生现场书法大赛团体二等奖；获2012年武进区中小学经典诵读团体二等奖；国际科学与和平周全国中小学生金钥匙科技竞赛青少年科技教育先进学校；专题片《蕙兰墨树绽新韵》获第九届中国中小学校园影视校园专题类评比银奖；十一五规划课题《小学科学课程资源开发与应用的研究》成果获全国教育信息技术优秀研究成果；被评为江苏省写字教育先进集体。
一、扎实抓好三项重点工作
1、同心协力，做好优质学校复评迎评工作。
2012年11月份，按照常州市教育局文件规定，我校被确定为第一批优质学校现场复评对象。因此，本学期一开学，学校各项工作就进入迎评状态，全面落实迎评工作。评估期间，评估组成员观看了升旗仪式，学生广播操，大课间活动。实地察看了校容校貌，设施设备，听取了学校领导工作汇报，访谈了领导，教师，学生和家长代表，查阅了相应的台账资料，剖析了教研组，观摩了学生书法培训等活动。深入课堂，听了10位老师的常态课。评估组给出了如下评价：校园环境整洁美观，富有特色，生机满园，领导班子团结奋进，求真务实，勇于创新。教师团队充满活力，爱岗敬业，和谐乐观。全体学生精神饱满，文明活泼，幸福快乐。
2、承书法传统 建书法特色学校。
我校于2010年9月启动写字特色建设工程，几年来，以课堂教学为载体，以全体教师为主导，分阶段实施，积极引导广大师生“认认真真写字、堂堂正正做人”。经过两年的积淀，在书法教育方面形成了自身特色。今年12月份，常州市书法特色学校验收专家组来到前黄中心小学，验收学校书法特色工作。专家组从学校硬件实施的改善、校园书法环境的渲染、校领导对书法教育的重视等方面对我校在加强书法教育教学中所做的工作予以了充分的肯定，学校顺利通过了常州市书法特色学校的验收，并继续朝着常州市书法示范校而努力。
3、申报江苏省健康促进铜牌学校。
对照申报方案，成立学校健康促进学校申报工作领导小组，并严格按照创建要求落实具体工作，重视师生身心健康，把增强学生体质，培养良好心理素质作为重要工作来抓。
二、努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。
（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。
学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局，不各行其是；处理问题要讲原则，不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作，使自己的分管工作创一流。
（二）培育务实和谐的教师群体。
1、搭建教师成长新舞台。
学校将“校内带教”、“校外聘请”相结合，加快青年教师的成材，继续实行“青蓝工程”，从教学的第一线——课堂入手，切实提高青年教师的教学水平和教学能力，促进青年教师的专业发展。在成就学校、成就学生的同时成就教师。本学期，一些教师取得了可喜成绩：周翰凯被评为江苏省写字教育先进个人；李鹰、王国东、王丽英、管彩虹被评为武进区优秀教育工作者；朱承泽、曹东明被评为第六届航海模型优秀教练员；杨冬青、曹东明在武进区教师网络团队教研比赛中获三等奖；曹东明、胥志莺在武进区信息化教学能手比赛中获一、二等奖。
2、提升教育科研能力。
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。现我校承担国家级电教课题1个，区级教科课题五个，区级电教课题1个，德育课题1个，其中三个区级教科课题在本学期已经顺利结题。我们扎实开展好课题研究日活动，所有青年教师都认真参加各个课题组的学习，他们利用业余时间收集资料，撰写研究笔记，上研究课，进行问卷调查，促进了自身的提高，也促进了我校教学水平的提高。
三、坚持人才强校的办学理念
（一）、科技活动历久弥新，书法教育崭露头角。
我校是常州市科技教育特色学校，我们充分利用这一优势，抓好科技特色教育，积极倡导学校特色活动与新课程改革相结合，分阶段、分目标、分内容开展常规化的系列科普活动，不断壮大学校的科技竞赛队伍。在武进区第六届中小学生航海模型竞赛中获一等奖2名，二等奖2名，三等奖9名；在武进区第六届中小学生车辆模型竞赛中获二等奖1名，三等奖5名；在江苏省第24届“金钥匙”科普知识竞赛中获一等奖4名，二等奖7名，三等奖7名，并被评为先进学校。
本学期，学校顺利通过了常州市书法特色学校的验收，并被认定为江苏省书法教育特色学校。本学期，学校书法教育点上继续开设毛笔书法兴趣班，坚持每周活动一次；面上全面推进硬笔书法教学，坚持每两周全校性评比展出一次。一学期来，在第四届武进区中小学生规范汉字书写大赛中获一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；在第四届“新园杯”现场书法比赛中获二等奖3名、三等奖1名；在常州市第四届“天天红火网杯”中小学生艺术展演活动比赛中获一等奖1名；本学期周礼东、李萍两位老师结束了常州市书法教师培训，并取得常州市书法协会会员资格证书，使得学校的书法师资得到进一步的加强。
（二）抓好管理，保质量，扎实开展好乡村少年宫活动。
强化少年宫师资队伍素质，进步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。一学期来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员数名。做到了每个学科、项日活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
为了使更多的孩了参与到少年宫组织的活动中来，本学期我们开辟了读书益智园、科普创新园等活动园地，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过周一至周五下午放学后的16：30—18：30、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时问。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校少年儿童的教育基地。
（三）细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量
1、立足课堂，深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我校以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，各级各类教研活动的平台，让老师们参与到听课、评课等活动中来，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
（1）加强集体备课。各备课组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性，特别是在我校迎接“优质小学”复评的过程中，备课组、教研组的老师注重集体备课，争创精品。
（2）外出听课学习。外出听课、参观学习是提高教师理论水平和业务素质的有效途径之一，也是加强与名师、名校之间教学业务合作交流的一条情感纽带。我校坚持每学期安排老师外出学习听课，基本达到人人都有这样的机会，本学期我们安排徐建亚、朱晓东、徐新美、胥志莺参加了区里的“送教下乡”活动，他们每月参加活动，已顺利结业。其他各学科也组织参加市、区各级各类活动，仅数学学科就达45人次。通过外出学习，拉近了我校的教师与名校、名师的距离，开阔了教育视野。
（3）参加各类教学比赛。本学期我校曹东明老师和胥志莺老师参加了区信息技术教学能手的课堂教学比赛，曹东明老师获区一等奖，胥志莺获区二等奖。而收获更多的是各学科参与磨课的老师。
（4）举办参与区级教研活动。本学期，我校承办了武进区小学数学“改进计算教学，提高运算能力”专题研讨活动。活动由教研室马伟中校长主持，区教研室钱新建主任也亲临活动现场作指导。朱晓慧、朱晓东老师上了研究课，体现了课改理念，符合学生的认知规律，把握计算教学的基本要求，切实提高了学生的运算能力。徐新美老师参加了区英语专题研讨活动，王旭东老师参加区信息技术教学研讨活动，上了研究课，课堂效果好，得到了听课老师和领导的肯定。
2、加强教学常规管理
我校全体教师严格执行课程计划，校长室教导处采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期我们进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。
1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
3、加强毕业班教学工作，加强平时调研工作，及时调整教学重点，做好提优补差工作，各教学班学生的各科成绩相对缩小了差距，提升毕业班学生的综合素质。
4、加强年级组教研组备课组建设，正常教研活动，并着手建立考核制度。
（四）开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台
1、语文学科：一年级抓好拼音教学，为以后多识字多读书打好基础，做到每个学生进行拼音过关测试 ，培养学生良好读书习惯；二年级重点抓好学生的词汇积累和朗读训练，开展整班朗读比赛；三四年级学生关注作文能力的培养，三年级组织开展看图写话比赛，四年级开展看图作文竞赛。在各类活动中促进了学生语文素养的提高。
2、数学学科：低年级注重学生的计算教学，开展好口算竞赛活动；中高年级学生不仅要提高计算能力，还要关注学生的动手操作能力和数学思维能力的提高，还要使学生能综合运用数学知识解决问题，在中高年级中开展数学综合能力竞赛。还组织学生参加了江苏教育报刊总社举办的第五届“小数报杯·小小数学家”评选活动，展示学生的创造智慧和个性特长，促进学生素质的全面发展。
3、英语学科：继续关注提高学生的口语能力，开展三年级英语字母过关测试活动，四年级英语书写比赛，五六年级关注学生词汇量的提升，开展英语阅读活动，以各种活动激发学生的学习兴趣，开展了五年级英语阅读比赛，六年级英语写作比赛。
4、其他学科：加强音体美科等其他学科的教学，配备专职术科老师11名。科学教学注重实验教学，开展小学科学概念教学的研究；体育教学保证学生的活动时间，教给必要的体育技能，并进行训练，提高学生体质，努力提高学生的达标水平，组织好学生的在校体育活动，保证学生每天在校体育运动一小时，开展了秋季体育节活动，广播操比赛、眼保健操比赛；音美教学重视本课程的教学实施，通过校际联动努力提高课程实施水平，开展“中年级段的合唱入门教学”的专题研究，承办了协作片音乐专题研讨活动，承琳老师上的课得到了好评；美术学科结合新教材开展“造型.表现”类的教学专题研究，关注造型方法的探索与表现情感的参与，王晓燕老师在协作片上了研究课。
5、综合实践：根据区教研室的精神，努力提高综合实践活动课程实施水平，帮助教师进行综合实践活动课程建设的规划和落实。本学期我们通过邀请外校老师送课到校的方式，加强综合实践活动老师对综合实践活动课程的理解和落实。开学初就确定各年级综合实践活动活动的主题，着力加强综合实践活动课程的研究和落实。学期结束前对综合实践活动情况进行考评。
（五）、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、重常规管理，夯实德育工作基础。
（1）加强班主任队伍和队干部队伍建设。
班主任是学校德育管理的主力军。新学期伊始，我校新学期班主任工作会议就如期举行了。会议首先由德育办赵振红主任布置本学期德育、少先队的几项重要活动；接着，分管德育的李鹰副校长结合我校迎接常州市新一轮优质学校复评工作及日常工作重点让大家进一步明确班主任常规工作要求。她要求全体班主任树立“育人为本，德育为先，抓德育就是抓质量”的理念，充分利用晨会课、班队课带领学生学习《前黄中心小学学生常规细则》，对学生思想行为习惯通过反复抓、抓反复，促进学生良好行为习惯的养成。同时要求班主任加强与配
另外，我校还非常重视少先队小干部的队伍建设。9月初，通过公开竞选，推选出新一届大队委员。他们上任后的第一件大事就是做好建队节的各项准备工作，他们分组对一年级新生进行队前培训，给老队员传达上级少先队的最新动态，组织策划新生入队仪式。大队部每月培训一次小干部，拓宽视野，增强服务意识，培养工作能力。
（2）加强少先队阵地建设，狠抓常规促养成。
A本学期我们进行了班队文化建设评比，内容为各中队的小阵地建设，如队角、图书角、墙报、板报等。今年围绕走向海洋、学雷锋迎花博等主题进行宣传，充分调动了队员参与少先队文化建设的积极性。
B红领巾小使者们坚守岗位，每天进行各项常规检查并公示通报，每周评出文明中队授予流动红旗，制度加督促，促使队员形成良好的学习生活习惯。
C坚持主题中队活动观摩制度。主题中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。今年的重阳佳节也是我国第25个敬老节，我校五年级全体队员隆重集会，开展“谁言寸草心，孝道我先行”联合中队主题活动。前黄镇关工委、各村关工委、各中小学分管关工委工作的领导、老师以及五年级部分队员家长参加了本次活动，武进电视台、武进日报等新闻媒体也对我们的活动进行了现场报道。六（1）中队和六（4）中队组织开展了《法在我心中》的主题班会；六（4）中队同学们自己创作了小品《网吧》和诗歌朗诵……从不同的角度宣传法律、法规；（2）中队和六（3）中队开展了以“花博——我们的幸福生活”为主题的活动，培养了学生们对花博会在家乡举行的自豪感，为花博会贡献自己的力量；二年级也开展了《感恩父母》联合中队活动；四年级各中队开展了《童心向党，喜庆十八大》、《关心他人，学会感恩》等主题班队活动。
（3）扎实开展好关公委工作
本学期在区教育局关心下一代工作委员会的正确领导下，以十八大精神为指针，以构建和谐社会为主线，深入贯彻落实科学发展观。进一步发动广大“五老”人员积极参与关心下一代工作，大力推进家长学校教育建设，为青少年的健康成长创造良好环境。以常规工作为抓手，振奋精神、开拓进取，扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作。用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。
2、抓思想教育，提高德育工作实效。
（1）树立安全意识，提高防范能力。
我校利用升旗仪式时机，李鹰副校长在国旗下作了以“消防安全”为主题的重要讲话，向全体师生提出了尽量避免消防事故发生的几点建议，并宣读了我校消防安全教育系列活动方案，让大家明确了本次消防安全教育活动的内容和意义。学校长廊展出了几十块消防安全展板，同时利用班级板报、校园橱窗的教育媒介，对学生进行潜移默化的教育影响。学校组织全体师生以年级组为单位在阶梯教室观看了安全教育宣传片《牵住生命的手》第三集——火灾逃生安全，观看后全校又进行了消防安全紧急疏散演练。
这些形式多样的消防宣传教育系列活动，使我校全体师生进一步树立消防安全意识，掌握消防安全基本常识，提高紧急避险、自救自护和应变的能力，确保在遇到突发情况时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，为前黄中心小学的全体师生保驾护航。
（2）学法知法，做遵纪守法好少年。
为深入贯彻落实“六五”普法规划，我校认真领会上级文件精神，扎实开展12.4法制教育宣传活动。我们首先发放告家长书，要求家长能和孩子一起学习法律知识，并和孩子一起完成一份普法知识竞赛的试题。其次我们组织全体五六年级学生，认真聆听常州市“十佳女杰”、“十佳法官”、江苏省优秀法官——潘安民庭长的讲座《抵制网络危害》。潘庭长一再提醒学生远离网吧，不要模仿不良行为，要保持清醒的头脑，学会保护自己。
（3）重视家教，构筑家校联谊桥梁。
我校非常重视家长学校工作，营造家校联谊、共育良材的良好氛围。本学期，我校一、六、四年级分别通过各种不同的方式成功组织了家校联谊活动，进行家校沟通和家教辅导，推广先进的家庭教育理念。王校长、李校长、教导处杨主任分别在家长会上作的家教专题报告以许多生动典型的事例阐述了家庭教育的最新理念和科学方法，为家长带来了新的家教观，使家长们受益匪浅。家校联谊活动促进了学校、家庭、社会教育形成良好合力，推进了素质教育，共同促进着孩子成长。
3、抓少先队活动，做强德育工作。
（1）向国旗敬礼，做一个有道德的人。
为迎接国庆和党的十八大胜利召开，
（2）领巾向党——感受你的爱。
在建队63周年之际，大队部组织开展“红领巾心向党”主题教育活动，喜迎十八大，全体辅导员和队干部带领队员重温队史，隆重举行一年级新生入队仪式。本次活动既是对队员一次深刻的队史教育，也是一次全面的爱国、爱党的传统教育，更是一次思想和情感的升华与历练！
（3）喜庆十八大，争当好少年。
（4）花博墨稥，伴我成长。
本学期，我校德育、少先队工作在各级领导和广大师生的共同努力下，取得了一些成绩：9月，龚璐璐、周铠桤同学分别在第七届常州市少年儿童书信文化活动中荣获三等奖，我校荣获组织奖；10月，我校排演的《百年中国梦》在武进区中小学“中华颂”红色经典诵读活动中获二等奖；12月，
四、增强后勤保障的服务意识
安全工作是学校工作的重中之重，学校进一步加强了对接送学生车辆司机及坐车学生的安全教育。学校组织有关部门对接送学生车辆司机进行安全法规教育，对车辆进行安全检测，严禁无牌无照车辆上路，确保学生交通安全，本学期，学校还配合教育局做好校车公司化管理工作。为了学校食堂能在安全卫生上有保证，严格按市防疫站要求办事，学校与食堂工作人员签订安全责任状，严格执行一洗、二清、三消毒，严禁变质食品进入食堂，确保学生在校饮食安全。特别是在今年甲流感盛行期间，中心校进一步加强了门卫管理，严格实行外来人员来校测量体温及登记制度。一学期来，全校无重大事故发生，教育教学秩序井然。
财务工作能根据上级有关文件的要求，严格实行“收费公示制”，抓好学校经费的管理和使用，坚决杜绝乱收乱支、“搭车收费”行为。严格执行财经纪律，把好审批关，抓好经济审核工作。
回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有一定差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。
2013年1月
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