前黄中心小学教学工作计划

（2012——2013学年第一学期）

一、指导思想：

我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、具体工作：

(一)重视师资队伍建设

教学成败的关键在于教师，课堂教学改革的进展关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、做好青年教师的在岗培训工作。学校努力为青年教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使青年教师尽快在教学工作中脱颖而出。

2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，成长为个学科教学的中流砥柱。

3、鼓励并督促教师注重理论学习，研读修订的各科课程标准，自觉学习教育教学杂志，学习教育教学理论。

4、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

6、积极组织教师参加各级各类的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

(二)立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，各级各类教研活动的平台，让老师们参与到听课、评课等活动中来，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

2、强化听课。加强学校内教师间的相互听课，每学期听课不少于20节，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。

(三)加强教学常规管理

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。

1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。

2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。

3、加强毕业班教学工作，加强平时调研工作，及时调整教学重点，做好提优补差工作，提升毕业班学生的综合素质。

4、加强年级组学科组建设，正常教研活动，并建立考核制度。

(四)组织各种活动，培养学生素质

1、语文学科：各年级继续抓好古诗文背诵、经典诵读等工作，教导处将定期组织学生进行古诗文及经典美文诵读抽查工作。抓好各年级的写字教学工作，使学生能端正写字姿势，写一手漂亮的铅笔字和钢笔字。

一年级抓好拼音教学，为以后多识字多读书打好基础，做到每个学生进行拼音过关测试 ，培养学生良好读书习惯；二年级重点抓好学生的词汇积累和朗读训练，开展整班朗读比赛；三四年级学生要关注作文能力的培养，三年级组织开展看图写话比赛，四年级开展看图作文竞赛；五年级加强学生的语文阅读能力的提高教学，开展阅读竞赛。

2、数学学科：从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力。低年级注重学生的计算教学，在明算理的基础上，提高计算速度及计算正确率，开展好口算竞赛活动。中高年级学生不仅要提高计算能力，还要关注学生的动手操作能力和数学思维能力的提高，还要使学生能综合运用数学知识解决问题，在中高年级中开展数学综合能力竞赛。

3、英语学科：继续关注提高学生的口语能力，中年级教学中抓实三年级英语起步教学，开展三年级英语字母过关测试活动，四年级英语书写比赛，五六年级关注学生词汇量的提升，开展英语阅读活动，以各种活动激发学生的学习兴趣，开展五年级英语阅读比赛，六年级英语写作比赛。

4、其他学科：加强音体美科等其他学科的教学，配备专职术科老师11名。科学教学注重实验教学，开展小学科学概念教学的研究；体育教学保证学生的活动时间，教给必要的体育技能，并进行训练，提高学生体质，努力提高学生的达标水平，组织好学生的在校体育活动，保证学生每天在校体育运动一小时；音美教学重视本课程的教学实施，通过校际联动努力提高课程实施水平，开展“中年级段的合唱入门教学”的专题研究；美术学科结合新教材开展“造型.表现”类的教学专题研究，关注造型方法的探索与表现情感的参与。；品德学科小学品德体验性学习的研究。

5、健康教育：加强学生健康教育，健康教育课做到课本、教师、课时、备课、考核五落实，申报争创江苏省健康促进学校，落实各项争创工作。

6、综合实践：根据区教研室的精神，努力提高综合实践活动课程实施水平，帮助教师进行综合实践活动课程建设的规划和落实。确定各年级综合实践活动活动的主题、落实校本课程、地方性课程、兴趣小组活动，在教育内容和实施方式上通盘考虑，整体规划，逐步形成具有本校特色的学校课程体系。着力加强综合实践活动课程的研究和落实。本学期我们将通过各级的教研活动来促进综合实践活动的组织和落实，一开学就定主题，制订好三级计划，既抓好长线活动，也抓好短线活动，解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题：选择和确定主题、制订活动计划阶段——强调从学生感兴趣的问题出发；活动展开阶段——强调全体学生亲身经历、亲历亲为；汇报交流阶段——强调全员参与、充分交流；活动总结阶段——强调有效反思、合理评价。

（五）做好教务方面其他工作

1、做好教学资料登记和管理工作。

对各类教学参考资料书籍做好录入登记工作。各学科、各任课教师要认真做好教材的循环使用、管理、收缴等工作，确保学科资源的科学利用。

2、教育教学安全工作。

每位教师要切实增强安全意识，加强教育教学活动安全，严禁体罚与变相体罚现象发生。要全员、全程、全方位关注安全问题，特别是室外的活动组织，一定要监管到位，杜绝责任事故发生。对突发事件要实行首遇责任制、应急预案制和第一时间上报制；要善于发现安全隐患，防患于未然，做到安全警钟常鸣，确保校园平安。

3、继续做好学籍管理工作。

严格执行学籍管理，规范操作，认真做好区网及省网的电子学籍档案管理。

细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新学期里，每个前黄中心小学的教师都要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实计划的实施，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写前黄中心小学发展的辉煌篇章。

前黄中心小学教导处

2012年9月2日