个

人

基

本

情

况

李作同学是一位放荡不羁，我行我素，一切都无所谓的样子，还经常出言不逊，作业不愿写，上课不专心听讲。

责

任

感

缺

失

的

因

素

父母离异，亲人也没有给予足够的关心与帮助他适应生活与学习环境，孤独使孩子身上的其它不足日益明显，缺乏足够的集体感，我行我素。父亲只顾忙着做生意，又在老家组建了新家,几乎是孩子一个人过活,根本顾不上孩子的学习与生活，甚至缺少这种帮助孩子的意识。这就更加导致该学生放纵自己，约束力、自制力差。

对

策

与

效

果

1、 教师重用，有些事让他去做。如在我班读书节活动中，我让他起头背毛泽东诗词、论语等，大大激发了他学习的自信。

2、 教师谈心，送给他书读。我买的海伦.凯勒的《假如给我三天光明》送给他，希望他能从海伦.凯勒身上得到启发。张海迪的故事讲给她听

3、 生活关注，給以关爱。我经常找他谈心，给予关爱，如同朋友一样。

总

体

概

述

能静下心来认真读书，上课纪律好了，讲文明，热爱生活了。