武进区前黄中心小学“翼伏堂”乡村学校少年宫

2013年度工作计划

一、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构

主 任：周翰凯

副主任：王 霞、李 鹰、王旭东

成 员：杨冬青、殷 宽、赵振红、朱惠敏、杨培明

辅导老师：赵振红、承 琳、王晓燕、庞燕敏、朱惠敏、王 金、朱承泽、徐建亚、

钱丽芹、闵志君、杨 艳、贾伯达、费建芝、曹东明、黄 煜、李 萍、王小菊、周礼东、闵燕萍、张金玲、管彩虹、邱向红、黄冠仁、章 伟、王 琴、朱立军、胡晓敏、沈泽林

三、组织机构职责：

1、主任全面负责少年宫的各项工作。

2、少年宫副主任3名，负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛和各类艺术团学员的安全教育及后勤保障等工作。

3、专业辅导员负责制定学习计划，学员的辅导及总结等具体工作。

三、活动内容:

文体娱乐类：田 径、健美操、围 棋、舞 蹈、合 唱、鼓 号

技能培训类：电脑绘画、科学幻想画、书 法、科技模型、科技创新、数 棋

经典诵读、各类主题教育活动

四、活动要求:

1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2、根据本少年宫师资、音乐设施、学员状况等情况选择适合本少年宫的特色项目，真正展示特色，普及活动。

3、选择、制定适合本少年宫特点的活动形式、活动目的、活动内容、评价机制。

4、以本少年宫辅导员为主，结合本少年宫内外有特长的辅导员和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5、少年宫要经常组织辅导员或学员“走出往”、“请进来”，开阔视野，资源共享。

6、少年宫定期组织部分有经验的校外辅导员或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。

7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，少年宫要制定相应的赏罚措施，保证“乡村少年宫”的良性发展。

五、活动时间:

周一—周五16:30—18:30；周六、周日及节假日8:30—10:30、14:00—16:00

六、评价方式:

1、把少年宫各类活动纳进学校教育教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2、根据学员的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，并颁发等级证书或奖状。以此来激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。

3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

七、安全治理:

1、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。

2、设负责人一名，负责学员的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

八、活动项目及要求：

1、田 径：学习跑、跳、掷等基本动作，加强体能训练和速度训练。

2、健美操：（1）基本功训练，包括步伐、手臂操化、力度、软度、耐力的训练。(2)整套操的排练。（3）节奏和表演的训练等

3、舞 蹈：（1）学习舞蹈的基本动作（2）培养学生的审美能力（3）通过学习舞蹈，锻炼学生的意志品质（4）通过学习舞蹈，提高学生的身体素质，提高学生的自身气质。

4、合 唱：（1）基本功训练（2）学会唱歌（3）几个声部配合训练（4）表演训练。

5、围 棋：（1）培养学生发现美、感觉美、认识美、创造美的能力（2）锻炼学生的逻辑思维能力，培养学生爱动脑、善于动脑的习惯（3）在学棋的过程中，培养学生群体意识、合作精神和实践能力（4）通过学习围棋，培养学生的爱国主义情怀（5）通过学习围棋，培养学生良好的身体素质和良好的心理品质。

6、鼓 号：（1）培养学生熟练掌握各自器乐的演奏方法（2）训练学生演奏各类活动必需曲目（3）通过练习，培养学生的合作精神和不怕吃苦的精神（4）培养学生的集体荣誉感

7、电脑绘画、科学幻想画（1）学习绘画的基本功。（2）学下电脑绘画的方法，并进行专门训练。（3）训练想象能力，设计科幻画并进行训练。

8、科技模型（1）学习三模的有关常识。（2）学习组装技术并强化训练。（3）学习三模的控制与调试。（4）加快航行速度和控制方向的速度，在训练中得出结论，总结方法。

9、科技创新（1）阅读科普书籍。(2)进行各类知识的归类整理。(3)进行科普知识竞赛

10、数棋（1）各个年级基本棋路的走法，达到熟练。（3）创新设计新的棋路。（3）学习下棋时的进攻与防守。

11、书法(1)基本笔画的训练（2）书法文化的学习和熏陶(3)学习临摹作品（4）学习创作（5）开展书法展，组织参加书法比赛。

12、经典诵读（1）诵读积累优秀作品（2）赏析名家名篇（3）观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习能够熟练的朗诵诗词作品，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持

13、主题教育活动：结合各类教育主题积极开展活动，如“缤纷冬日”“洒扫应对”“文明小博客”“日行一善”“传承雷锋精神”“安全教育”“做一个有道德的人”“节日小报”等等。

武进区前黄中心小学“翼伏堂”乡村学校少年宫

2013年9月