共同研讨，提升整体语言教学品位

——前黄教学协作片小学英语研讨活动在前黄中心小学举行

为了更好地促进前黄教学协作片小学英语教师的专业发展，提升课堂整体语言教学的品位，5月15日上午，前黄教学协作片在前黄中心小学举行了教学研讨活动，本次教学研讨活动以“小学英语教学中整体语言教学的研究”为主题，协作片各小学和前黄中心小学全体英语教师40余人参加了此次活动，来自不同学校的6位英语老师学执教了6节精彩的课，协作片小学英语中心组长鲁利玲老师进行了细致的点评和指导。

第一堂课是前黄中心小学杨蕾老师执教的3B,Unit9 Shopping和南宅小学马晓静老师执教的3B,Unit11 A good idea。杨老师的课堂气氛活跃，师生互动融洽，得益于教师平时的英语课堂用语的持之以恒的运用与渗透，让英语课堂真正回归英语。马老师的课堂每一步都紧紧围绕教学目标，注意滚动复现旧的知识，为学生最后的输出做好准备，教学活动明确有效。

第二堂课是前黄中心小学胥志莺老师执教的4B,Unit8 Open Day和礼嘉中心小学夏亚南老师执教的5B,Unit7 A busy day。胥老师的课堂行云流水，以丰富的活动形式、流畅的教学设计和良好的课堂把握能力，给我们带来了精彩的一课。而夏老师的课堂教学层次清晰，学生技能训练扎实，能给学生恰到好处的方法指导。

第三堂课是寨桥小学朱艳红老师执教的4B,Unit6&Unit7复习课和政平小学许春香执教的5B,Unit8 At the weekends。朱老师能通过运用游戏化的教学进行4B的操练，贴近学生生活，让学生有话说、愿意说，顺利地完成了本课时的教学任务。许老师的课堂教学真实生动，能做到层层递进、丝丝入扣，充分体现了“以学生为主体”的课堂教学本质。

在六节精彩的课堂教学后，各位听课老师从整体语言教学的“整体性”、“主体性”和“综合性”这三方面入手，进行了精彩地点评。最后协作片中心教研组长鲁利玲老师和大家分享了五个课堂教学的评价标准：1、一节课结束要明确解决了哪些语言知识点；2、英语多种学习的技能都要有所涉及，体现语言的交际性；3、学生在课堂上愿不愿意学，学习过程是否轻松；4、在课堂教学中，要让学生学到相应的学习方法；5、跨文化意识要在课堂有所渗透。她希望小学英语课堂教学要有深层的思考，能让学生有所得、有所获。

这次小学英语课堂教学研讨活动，对于每一位前黄教学协作片的小学英语教师，都是一次难得的交流沟通机会，在大家的共同研讨分享中，必将提升课堂整体语言教学的品位和水准！（前黄中心小学供稿）